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关于概念在人的头脑中表征的形式，在认知心理学中一直存在很大的争议。到目前为止，形成了两大理论体系，即命题符号理论和知觉符号理论。传统的认知心理学理论——命题符号理论，认为概念在脑中的表征是抽象的命题符号。命题符号相互连接，形成命题网络，随着对命题的不同操作和操作次数的增加，命题网络会不断地更新，所以它的容量无限，解释力也很强，但它面临许多未解决的问题，越来越多的研究者对其提出质疑。受具身认知思潮的推动，Barsalou提出了知觉符号理论。这一理论同时也是以具身性和情境性为特征的第二代认知科学的核心理论之一。知觉符号理论认为，概念表征的基本组块是知觉符号，认知的本质是知觉的，概念系统和感知觉系统共享表征资源。知觉符号理论作为第二代认知科学的代表性理论之一，提出后获得很多实验研究的支持。 颜色概念作为概念的一种类型，其表征形式也一直存在着命题符号理论和知觉符号理论的争议，最近Richer和Zwaan(2009)使用新的启动范式探讨了颜色概念加工和颜色知觉的相互作用，实验结果支持了知觉符号理论。但是在他们的研究中，只使用了显性颜色概念，即“红”、“蓝”等有限的几个颜色词，由此就推论颜色概念表征就是知觉符号表征，显然有着一定的局限性。因此，本研究在先前研究的基础上，利用启动范式通过三个实验对颜色概念的表征形式进行进一步的深入探讨。实验1使用显性颜色词，即明确表示颜色概念的词，让被试进行颜色词的词汇判断任务和颜色块的颜色辨别任务，结果发现，当颜色块和颜色词不匹配时，词汇判断和颜色辨别都会变慢，表明显性颜色概念激活知觉符号表征。实验2使用隐性颜色词，即暗含颜色信息的词，被试的任务和实验1的相同，结果没有发现颜色知觉和颜色概念加工间的相互影响。实验3则依然使用隐性颜色词，利用ERP技术记录被试进行颜色词的生物属性判断任务和颜色块的颜色辨别任务时的脑电，结果发现，在颜色词的生物属性判断任务中，当颜色和隐性颜色概念暗含的颜色不匹配时，比二者匹配时诱发更负的N400;而在颜色块的颜色辨别任务中，当颜色词和颜色块匹配时，P200的波幅小于不匹配和无关条件，并且不匹配和无关条件没有显著差异，该结果表明颜色知觉和隐性颜色概念加工有相互影响，这说明了隐性颜色概念的表征也是知觉符号表征。 总的实验结果表明，不管是显性颜色概念，还是隐性颜色概念，都能激活知觉符号，这为知觉符号理论提供了进一步的实验证据。