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进入21世纪，科学技术的迅速发展、经济的全球化浪潮，迫使所有国家都在努力增强自己的综合国力。科学技术是第一生产力。今天，科技的高速发展彻底地改变着人类的生存状态。小到衣食住行，大到导弹发射、火箭升空，科技不仅渗透到生活中的方方面面，而且成为衡量一国综合实力的重要标志。在这样的时代背景下，遗憾地发现，我国公众对科技知识了解的贫乏与科技所发挥的重要作用之间存在着巨大的反差。 随着知识经济时代的到来，观众对知识的强烈需求以及新技术的出现，为电视科教类节目的发展提供了一个良好的创作契机。为了加强对电视科教类节目创作方面的研究、更好地推动创作实践，本文从技术与艺术相结合的角度，系统探讨了如何通过充分发挥大众传播的优势来推动电视科教类节目的创作发展。 在我国，电视的覆盖面比报刊、广播、互联网等大众媒体都要大。因此，电视是优势显著、潜力巨大、值得引起高度重视的大众科普传播方式。在这种情况下，本文回顾了中国电视科教类节目的发展历史，介绍我国电视科教类节目的范畴、发展历程及其发展现状，分析了电视科教类节目的特性和当前电视科教类节目在制作传播过程中出现的具体问题，并结合具体的节目内容，对中央电视台科教频道《百家讲坛》栏目的大众化传播效果进行了分析，并由此对我国电视科教类节目未来的发展进行了一些探索，认为我国电视科教类节目应该坚持媒体的社会职责，走内涵式的发展道路，走可持续传播之路。