教育产权制度研究－－基于新制度经济学的分析框架

• 作 者: 高金岭
• 机 构: 北京师范大学
• 出 处: 北京师范大学
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 产权经济学 教育体制 教育产权制度

本文第一部分在系统阐述教育产权和教育产权制度概念以及解析新制度经济学产权理论的基础上，首先在产品属性、提供方式、活动目的、社会功能、组织形式等各方面对学校教育和企业活动进行了系统的比较，在此基础上，解读了新制度经济学产权理论应用于教育产权过程中的边界问题，并对企业产权和学校产权分析逻辑进行了比较。该部分由第一章和第二章组成。
第二部分主要研究教育产权制度问题。该部分围绕着产权效率机制系统阐述了教育产权制度的社会价值问题，同时间接地回答了教育领域中产权分析的必要性。该部分主要由第三章构成。
第三部分是对教育体制的产权分析框架建构，本部分分别对教育产权制度和教育管理体制、办学体制和学校内部治理间的关系做了细致的阐述，分别探讨了教育管理体制、办学体制、学校内部治理结构中的产权结构、产权运行机制、产权效率实现等基本理论问题，初步构建了教育管理体制、办学体制和学校内部治理的产权分析框架。该部分由第四、五、六章组成。
最后一部分基于我国教育产权制度和教育体制变革实践进行的实证性研究。在该部分，首先运用前面几部分的研究结论对我国教育产权制度基本问题进行了归纳和概括，并分别对这些问题进行了理论剖析。在此基础上，提出了基于教育产权制度的我国教育体制改革与创新的对策和建议。该部分由第七、八章构成。