【摘 要】
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我国的民办学校进入了一个蓬勃发展的阶段,就数量而言,民办学校正在迅猛增加;就教育教学质量和办学特色而言,民办学校还有待进一步提高。可以说,民办学校与民办教育已经成为我国教
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我国的民办学校进入了一个蓬勃发展的阶段,就数量而言,民办学校正在迅猛增加;就教育教学质量和办学特色而言,民办学校还有待进一步提高。可以说,民办学校与民办教育已经成为我国教育体制中不可缺少的一部分,而教育教学的质量能否大幅度提高,将是大多数民办学校进一步发展的关键所在。众所周知,教师是学校的灵魂,民办学校要想提高办学质量,就必须拥有高素质的师资队伍,必须要有一套完整的人力资源管理体制。人力资源管理,就是指运用现代化的科学方法,对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才,事得其人,人事相宜,以实现组织目标。学校的人力资源管理还是一个较为新鲜的话题,企业界已经发展出了人力资源管理的成熟的管理理论和管理手段,但在学校管理上运用先进的人力资源管理理论是比较少的。学校和企业虽然在宗旨、使命、目标、组织结构等方面均存在巨大差异,但对于效率的追求却是共同的,以人为本的现代管理理念是共同的,持续发展的动力在于学习也是共同的。本文首先结合我国民办学校人力资源的构成及特点分析了人力资源管理体制存在的问题及成因,阐述了民办学校进行人力资源管理的理论依据,然后结合我国民办学校的特点,设计了适合我国民办学校发展的人力资源管理框架体系,并提出了加强我国民办学校人力资源管理的对策和建议。
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