论思想政治教育专业研究生职业品格培育

• 作 者: 李筱白
• 发表日期: 2012年期
• 关键词: 思想政治教育 研究生 职业品格 培育

随着社会经济发展对人才要求的提高,高校学生职业品格的培养问题,已成为当前高等教育中的突出问题之一。为进一步促进思政专业研究生职业品格培育的发展,笔者在整理分析前人职业品格教育研究的基础上,依据马克思主义人的全面发展理论,思想政治教育双主体互动论及党和国家历代领导人对思政工作者的职业品格要求,借鉴职业品格教育的相关理论,通过对湖南省三所有代表性高校的思想政治教育专业研究生进行问卷调查与访谈,对思政专业研究生职业品格培育展开进一步研究。通过调查分析,文章指出当前思政专业研究生职业品格培育存在的主要问题：首先,学科建设中,针对研究生职业品格培育存在盲区；其次,高校对思政专业研究生职业品格培育的重视程度不足,教育观念落后；再次,研究生自身对职业品格的认识尚浅,行动力不足。继而,文章进一步提出推进思政研究生职业品格培育的四种途径：注重课堂理论教育,打造优秀师资队伍；更新品格教育观念,加强校园文化建设；利用思政专业优势,打造“第三课堂”,开展团体心理辅导,运用合作学习策略；加强研究生自我教育与养成教育。文章旨在通过分析思政研究生职业品格培育的现状与存在问题,探索推动思政研究生职业品格培育的路径,从而提高思政研究生职业品格培育的实效性,推动思政研究生的职业生涯的发展,加强思想政治工作队伍的建设,促进社会主义和谐社会的建设。