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具有生理活性的三并五员环倍半萜Capnellenols的二环中间体的合成研究
【机 构】
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中山大学
【出 处】
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中山大学
【发表日期】
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1993年期
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传统的语文教学模式已不适应时代发展的要求，现代教学理念和教学方式已被广泛采用。初中语文教学以培养学生的综合素质为目的，实施素质教育。而质疑是学生获取知识的前提，在课堂教学中，学生能对所提问题进行质疑，就说明学生在学习过程中进行了思考，教师讲解起来也会感到轻松，学生也容易理解和接受。因此，在具体的教学过程中，质疑已越来越受教师欢迎，越来越被大家接受。那么，怎样才能培养学生的质疑能力呢？要从哪些方面来