【摘 要】
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中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,承担着培养高素质劳动者和农村实用人才的重要任务。在中等职业学校中,班主任承担着学生们的思想政治教育、日常管理和为学生成才
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中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,承担着培养高素质劳动者和农村实用人才的重要任务。在中等职业学校中,班主任承担着学生们的思想政治教育、日常管理和为学生成才提供指导、服务的任务,是学校思想政治教育工作的骨干力量。而进入新世纪以来,不断变化的国家中等职业教育体制与停滞不前的班主任管理职能之间的矛盾越发突显出来,传统的班主任管理职能在新形势下已经不再奏效,在学生管理中面临一系列的新问题、新情况亟待解决。笔者作为一名中等职业学校教师,试图对于中等职业学校的班主任如何适应变化的环境,采取相应的措施进行职能转变的问题加以探索,希望通过研究,展现中等职业学校的班主任工作现状,分析班主任管理工作中存在的问题,找到解决的对策,探索班主任职能转变有效的途径和方法,进一步完善班主任管理理论,从而更好的指导中等职业学校班主任管理工作实践。
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