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【摘 要】
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目的： 随着胶质瘤与miRNAs的深入研究，发现miR-218和miR-29均是重要的胶质瘤抑瘤微小RNA，其表达异常减少与胶质瘤的发生、发展密切相关。miR-218和miR-29已被证实可通过敲低
【机 构】
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天津医科大学
【出 处】
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天津医科大学
【发表日期】
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2017年01期
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《燕赵老年报》2011年4月18日的3版与6版中缝“哲理故事”栏目刊载一则寓言,题目是“曲突徒薪”。错了,应为“曲突徙薪”。成语的意思是,事先采取措施,防患于未然。典故来自
摘 要 新课程理念视野下，现阶段教学为顺应改革热潮，小学数学教育也正积极改变教学模式和教学理念，很多教师对有效引导在小学数学教育中的应用给予了高度重视，通过有效引导激发学生对数学知识的学习兴趣，帮助学生打开数学世界的大门，有效的帮助其培养正确的数学思维模式和思维逻辑，加深了对数学知识的掌握程度。因此，作为小学数学教学改革的重要方式，有效指导策略的应用有效的提升了小学数学教学水平，应大力提倡。 关
对非线性系统建立 T-S模糊模型 ,并用正交最小二乘法 ( OLS)对模糊规则的后件参数进行辨识 .然后在每一个采样点对系统进行局部动态线性化 ,根据得到的系统线性化模型对系统
摘 要 概念图是由诺瓦克教授根据奥苏伯尔的认知同化学习理论提出来的，以奥苏伯尔有意义学习的条件为理论基础。概念图是一种用来组织和表征知识的工具，能有效帮助学生认知。它不仅是辅助课堂教学设计的有效工具，还是辅助学生学习的工具、辅助学生整理概念和知识的工具。 关键词 概念图;有意义学习;数学教学;应用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18-0054-0
作为小学英语教师应该培养学生的拼读和拼写能力,增强学生们读和写方面的培养,本文主要通过老师的实际教学情况,尝试自己拟定的一套别致的一日三餐策略进行分析,为小学生学习
摘 要 幽默教学法可以使教学内容变得更具趣味性和生动性，在进行知识传授的过程中培养学生的幽默感，促进学生学习能力的发展。幽默教育理念在高中英语教学中的应用可行性很高，教师要保证一些逗趣的语言能够脱口而出;设计有幽默感的学生活动;选择多种习题训练的形式，从而将幽默与英语语法教学有效结合，提高学生的学习主动性。本文分析了幽默教学理念及作用，提出了幽默教育理念在高中英语教学中的应用对策。 关键词 幽默
摘 要 启发式因其具有创新性、开放性和融合性等特征，到现在为止已经被国内外的教学实践所接受，它既是一种教学手段，又是一种发展学生智力的教学模式，使学生知识和能力获得同步发展，是实施素质教育的最佳途径。因此，在进行小学数学的课堂教学时，教师应该注重对学生进行启发式教学，注重对学生的引导，尊重学生的主体地位。 关键词 启发式;小学数学;内涵;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要 在新课改的要求下，对初中数学提出了在数学课堂教学上采用问题教学的教学方法，提升学生在数学课上的学习效率，提升学生的理解能力，使学生们在数学科目上减少学习的难度，使学生对数学产生浓厚的学习兴趣。初中数学是一门具有很强逻辑性的课程，和其他课程相比，抽象性更为明显，所以应该更加注重教法的选择。 关键词 初中数学;问题导学;意义;策略 中图分类号：R363.2 5，D045 文献标识码：A 文
网络控制系统与工业企业网有着密切的关系。通过对网络控制系统的运行机理进行分析 ,一个基于 E(事件 )、C(通信 )和 R(关系 )的三元组模型 (ECR模型 ) ,可以很好地描述网络
摘 要 计算在日常生活中常常会用到，是人们运用最为广泛的一项数学能力，同时也是小学数学教学的基本内容。并且，小学生计算能力的培养关系他们之后数学学习的深化和扩展。因此，教师需要在小学阶段的数学教学中运用多种策略培养学生的计算能力，为学生将来的深入学习奠定基础。 关键词 小学数学;计算能力;培养策略 中图分类号：G622 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18-0060-0