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目前建立学习型组织的狂潮已席卷全球,理论界与企业界都对其倾注了大量的人力和财力,企业提出要建立学习型企业,城市提出要建立学习型城市,国家要建立学习型国家,而且很多企业或组织从外部聘请了专门的专家或咨询机构帮助建立学习型组织,但如何定量地表现出建立学习型组织的动态效果并对其进行评价,并没有一个统一的方法。 本文从学习型组织产生的社会经济背景谈起,介绍了学习型组织的发展历程,分析了学习型组织产生的历史必然性及其理论依据,阐述了组织学习和学习型组织的密切关系。根据管理学家对组织