【摘 要】
：
中国语境下的实验性书籍设计始于世纪之交,是引领中国当代书籍设计发展的先锋力量。这是一支游离于主流设计之外,没有系统的学术立场和明确指向的、依托于学院的松散群体,由
论文部分内容阅读
中国语境下的实验性书籍设计始于世纪之交,是引领中国当代书籍设计发展的先锋力量。这是一支游离于主流设计之外,没有系统的学术立场和明确指向的、依托于学院的松散群体,由于他们保持着对“中国新书籍设计”的研究和探索的姿态,因此成为了中国当代书籍设计史中虽然微弱但顽强的支流。本文按照时间的顺序,通过对中国语境下的实验性书籍设计的一系列代表作品的梳理和研析,从“传统化时期”、“后传统化时期”、“语境化时期”三个时期着手归纳其各自的作品谱系、设计理念和实绩,旨在填补中国当代书籍理论在这方面的空白,并为今后的书籍设计提供可借鉴的设计方法论。
其他文献
阅读区是设置在幼儿园教室中供幼儿进行自主阅读图书的专门区域。里面提供了不同年龄层幼儿所需的各类绘本、画册、照片、海报等阅读材料，幼儿可以自由选择、自由拿放;随心所
STEM教育是综合科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)与数学(Mathematic)教育的简称,旨在培养学生的科技理工技能.教育部发布的《中小学综合实践活动课程指导
轧辊是轧机中重要的部件。轧辊在轧制生产过程中处于复杂的应力状态中,尤其是热连轧机的轧辊工作环境恶劣,轧辊要与高温轧件、冷却水以及支承辊进行接触。在整个轧制生产中轧
目的研究在糖尿病进程中突触后致密蛋白95(PSD95),突触蛋白-I(Synapsin-I)及其磷酸化状态P-Synapsin-I在胃窦的表达变化和作用,从而探讨肠神经系统(ENS)的可塑性。方法将SD雄