【摘 要】
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中国古典舞专业课程体系核心训练内容的研究,是基于对现行中国古典舞教学模式反思而确定的教学研究范畴。中国古典舞诞生至今,已有半个多世纪的历史,很多专家和学者,对中国古
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中国古典舞专业课程体系核心训练内容的研究,是基于对现行中国古典舞教学模式反思而确定的教学研究范畴。中国古典舞诞生至今,已有半个多世纪的历史,很多专家和学者,对中国古典舞的内涵及其系统性、规范化、标准化的认知各有不同,因此在训练上,虽然经过多年的积淀已形成了一定的教学模式,但是对该类人才的培养是否达到了高水平的科学训练仍有很多的疑问,因此本论文抓住了中国古典舞教学模式中核心训练内容所出现的问题进行阐述和分析,并对本专业课程体系核心训练内容就古典舞新型教学模式进行研究与建设提出一些浅显的建议与构想。本文以中国古典舞的教学模式为研究对象,分析中国古典舞的发展意义以及中国古典舞教学现状,并从中找到当前中国古典舞教学中存在的问题,针对这些问题,提出中国古典舞新型教学模式的重组构想。课题分五部分:第一部分:阐述课题研究的起源、课题研究的时代意义以及课题研究时所采取的研究方法和相关的文献综述。第二部分:论述中国古典舞的起源、发展以及中国古典舞的艺术价值,并论述中国古典舞教学的起源和发展。第三部分:简单列举当前中国古典舞教学基本功训练课、中国古典舞课、中国古典舞剧目课以及中国古典舞技术技巧课的教学内容,并对其进行简单的分析。第四部分:以第三章为基础,分析当前中国古典舞教学中存在的问题,对基本功训练课、中国古典舞课、中国古典舞剧目课、中国古典舞技术技巧课以及理论知识课等分别阐述。第五部分:针对第四部分所提出的中国古典舞教学中存在的问题,提出对中国古典舞教学的重组构想,提倡一体多元的教学理念。第六部分:对本课题研究内容进行总结,并对中国古典舞未来的发展进行展望。
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