【摘 要】
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为建设创新型国家，迫切需要我国建设高水平大学提高自身创新能力，培养创新型人才，依靠科技创新驱动推动我国经济发展。创业型大学是一种全新办学模式，不仅要创造知识、转让技术，而
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为建设创新型国家，迫切需要我国建设高水平大学提高自身创新能力，培养创新型人才，依靠科技创新驱动推动我国经济发展。创业型大学是一种全新办学模式，不仅要创造知识、转让技术，而且要直接参与、服务于创业活动，强调大学在社会经济发展中的作用，为我国高校办学模式提出了新的方向。本文在分析借鉴埃兹科维茨关于三螺旋理论的研究基础上，结合我国当前建设创新型国家和中国高水平大学的背景，分析我国三螺旋理论模型的环境现状，提出建设“官产学”协同创新模式，明确了创业型大学在此创新模式中的重要地位。通过分析国内外一些学者关于创业型大学的论述和对大学边界延伸过程研究，明晰了创业型大学走进人们的视野过程，丰富了创业型大学的概念内涵以及发展模式。通过对国外创业型大学办学理念及运作机制的实证对比分析和研究，以及对我国重点大学和地方院校创建创业型大学的可行性分析，给出建设我国创业型大学的政策建议，为我国部分大学转型提供借鉴，有利于我国部分大学明确方向，使其能够承担起促进我国社会经济发展、培养创新型人才的重任，推动科技迅猛发展，使我国的核心竞争力得到大幅提升，为完成建设创新型国家目标而发挥积极作用。
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