新时期中国高校素质教育论析

• 作 者: 张宇明
• 出 处: 东北师范大学
• 发表日期: 2009年01期
• 关键词: 高校教育 素质教育 高校素质教育

提高大学生的素质和能力,增强其社会适应性,是高等学校永恒的主题和宏大的系统工程。随着我国教育体制的深化和社会主义市场经济体制的建立,深入探讨这一主题、建设好这一工程就显得尤为重要。从我国的教育现状来看,从应试教育模式的困境中摆脱出来,建设全新的素质教育模式,已经成为我国教育发展的必然趋势。对大学生进行素质教育必须与社会客观现实相符合,与社会发展规律相一致。只有掌握社会的发展规律,探讨社会的发展趋势,并将其融入高校的素质教育中,才能取得对大学生进行素质教育的理想效果,本文结合我国目前高校的实际状况,拟从理论分析和实践总结层面进行综合分析,创造性的提出新时期高校素质教育的对策思考,试图对高校素质教育有所补益。本论文共分为四部分:第一部分在引言和第一大问题中界定了素质、素质教育等概念和含义,论述了新时期高校素质教育在社会主义建设、人才培养战略、高校教育改革等方面的重大意义。第二部分从高校素质教育的理论依据和现实依据入手,阐述素质教育在高校提出的必然性,并介绍高校素质教育的内容、特点和主要任务。第三部分通过对高校素质教育的现状分析,指出我国素质教育在发展过程中出现的一系列问题及其产生的原因,并列举一些发达国家在高校素质教育方面的改革和创新,目的在于探寻我国高校素质教育发展的新举措。第四部分结合发达国家以及国内成功的高校素质教育实例,对我国高校素质教育的指导思想、运行机制及其管理模式提出自己的看法和主张。