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情感是人类社会生存和发展的重要组成部分，也是人类自身发展的重要力量之一。而情感的健康发展离不开教育，情感教育作为完整教育过程中的有机组成部分,能够使学生在愉快的氛围中接受教育,能够培养学生良好的情感素养和高尚的道德情操，从而提高教育的有效性。但一直以来，在传统教育模式的影响下，人们关注的往往是学生的知识水平，教育工作者片面的强调理论知识的灌输，而忽视了对学生的情感教育。大学生是一个善于接纳新事物、新观念、新思想的情感丰富却波动性很大的特殊受教育者，因此，在大学生的思想政治教育中重视情感教育的应用尤为重要。文章尝试探讨我国大学生思想政治教育中情感教育的实施情况，重点分析大学生思想政治教育中情感教育面临的问题与挑战以及产生问题的原因，努力探寻大学生思想政治教育中情感教育实施的有效途径，为进一步加强和改进大学生的思想政治教育工作，增强大学生思想政治教育的实效性，促进大学生全面健康的成长提供有价值的参考意见。本文从三个方面对大学生思想政治教育中的情感教育做了阐述：第一部分通过心理学、教育学、社会学等学科中对于情感以及情感教育的定义，引出大学生思想政治教育中情感教育的具体含义、所具备的特征以及它在大学生思想政治教育中的重要意义，进而肯定重视大学生思想政治教育中情感教育的重要性。第二部分主要分析了大学生思想政治教育中情感教育面临的困难与挑战以及造成问题的原因，主要是思想政治教育工作者本身的局限，在以往的思想政治教育过程中重视理论的灌输而忽略了大学生本身的情感需要，以及教育过程中内容不全面，方法单一，从而导致思想政治教育工作举步维艰。第三部分主要针当今大学生思想政治教育中情感教育存在的问题提出相应的对策,从转变观念、丰富内容和创新方法三方面进行论述。做到与时俱进，充分利用现代教育技术，创造良好的校园文化氛围，提高教育质量，完善大学生思想政治教育工作。