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近年来，随着移动计算技术和无线通讯技术的快速发展，移动学习作为一种新型的学习模式应运而生。这种能够在任何地点和任何时间利用手持无线通讯设备开展学习的方式满足了人们对教育的新需求。但是，现有技术和资源为移动学习的发展带来很多局限性，首先是对e-learning资源利用率低，移动学习资源数量有限，其次是受无线网络环境制约和无法满足多终端接入的需求。针对后者，本文重点关注如何依据网络和终端的状态提供移动学习服务，提出一种资源浏览工具实现基于上下文信息的移动学习资源呈现，该工具主要包括上下文信息采集和移动学习资源浏览两个功能。
论文参照国际上的定义与归类对上下文进行界定，认为上下文是能够影响或决定应用程序行为的一组用户状态和环境属性的集合，并将上下文信息划分为两大类：环境属性和用户信息。本文所开发的移动学习资源浏览工具采集四种上下文信息：移动终端属性、网络状态、用户的请求内容和偏好，并将它们封装后提交给后台自适应模块，以实现资源的选择。在移动学习资源浏览过程中，针对不同的学习需求，本文提出简单学习和深度学习的概念，并且考虑到资源的重复使用，采用在线浏览与下载后离线浏览相结合的方式。除上下文信息采集和资源浏览两大功能外，本文在移动学习资源浏览工具的设计中还考虑学习者在学习资源管理和订阅资源上的需求，提出建立学习资源管理和订阅接收服务以及离线浏览中的学习交互记录模块。
目前主流的移动设备客户端开发技术有J2ME、Windows Mobile、Symbian、Flash Lite，在考虑开发技术的利弊以及现实环境综合因素后，本文选择使用J2ME技术实现基于上下文敏感的移动学习资源浏览工具的主要功能，并尝试使用先进的J2ME Push技术实现学习资源的主动推送。在实现基本功能后，选择36名学生对该浏览工具进行初步的试用，并得到相应的反馈数据。论文的结尾部分总结了本研究的成果和不足，提出后续可能的研究方向。