【摘 要】
：
思想政治理论课一直都是党和国家高度重视的育人课程,大学生思政课的获得感也是评价思政课教学效果的重要标志之一。党的十八大以来,习近平总书记多次在重要讲话中提及思政课的教育教学工作并作出了一系列重大的决策部署。近年来,随着思政课教学改革工作的不断推进,大学生思政课的获得感也引发了诸多学者的关注,相关研究不断增多,通过对大学生思政课的获得感进行研究,能够引导大学生更好地成长成才,也对思政课教育教学工作的
论文部分内容阅读
思想政治理论课一直都是党和国家高度重视的育人课程,大学生思政课的获得感也是评价思政课教学效果的重要标志之一。党的十八大以来,习近平总书记多次在重要讲话中提及思政课的教育教学工作并作出了一系列重大的决策部署。近年来,随着思政课教学改革工作的不断推进,大学生思政课的获得感也引发了诸多学者的关注,相关研究不断增多,通过对大学生思政课的获得感进行研究,能够引导大学生更好地成长成才,也对思政课教育教学工作的改革具有重要意义。首先,运用马克思关于人的全面发展理论、中国共产党人关于思想政治教育的理论以及思想政治教育接受理论等思想,采用文献研究、问卷调查和个人访谈等方法,综合国内外研究背景和文献资料,探寻大学生思政课获得感存在的问题及提升对策。其次,采用随机抽样的方法对河北省七所高校的大学生进行问卷调查,通过对收集到的数据进行整理归纳,发现部分大学生对思政课已经产生了一定的获得感,但也存在部分大学生对思政课重要性认识不足、课堂情感体验不丰富、对思政课价值认同感不充分、对思政课实践获益不明显以及全面成长需求关注度欠缺等问题。通过进一步分析得出问题存在的原因,即大学生自身对思政课不重视、部分思政课教师教学内容和教学方法相对单一、思政课考核方式相对传统等因素。最后,根据当前存在的问题和问题的原因,结合大学生的成长规律,从大学生主体、思政课教师、教学内容、教学方法以及考核方式等方面出发,探索出提升大学生思政课获得感的对策建议。对大学生思政课获得感进行研究,具有重要的研究价值和研究意义。论文从思政课获得感构成要素的思想层面、心理层面、知识层面和践行层面四个维度出发,分析大学生思政课获得感存在的问题,结合大学生的发展特点,探寻出提升大学生思政课获得感的具体对策,更好地满足大学生的发展需求,也为高校思政课教育教学工作的完善与发展奠定了一定的基础,提供了借鉴。
其他文献
府河位于白洋淀上游,属于大清河水系,也是唯一一条穿越保定主城区、常年有水的入淀河流。随着保定市经济和人口的快速增长,府河流域水环境状况持续变差,亟需治理。本研究选取白洋淀上游府河流域为研究对象,布设10个监测点位,进行为期1年的水质监测,每月取样1次,分析府河COD、氨氮、总磷3种污染物浓度年变化趋势;又以府河2012年-2018年国考断面（焦庄、安州）水质监测数据为基础,采用单因子评价法对水质进
自雄安新区宣布开始规划建设以来,就与中国许许多多在现代化社会建设过程中不断消失的农业乡土一样,雄安三县内的乡土文化也随着逐渐加快的拆迁进程而不断消失,然而这些乡土文化作为我们传统文化中的重要组成部分,有着极高的文化传承价值,亟需我们以更有助于宣传记录、商业价值等功用的方式将其留存下来,手绘由于具备激发创作灵感增幅传统文化艺术色彩、理解文化内容保障乡土文化存续与达成历史文化复现条件的功能,就成为了对
通过对我国高等院校的产品设计专业的课程教学体系的研究，探讨在设计教学中渗透地域文化的意义与紧要性，通过文化与教学的融合促进所在区域文化的宣传与发展，以期助力地区文化经济的发展、创新和传承。
随着社会经济与建筑行业的不断发展，环境污染问题变得愈发严重，在这一背景下，环保理念不断深入，装配式建筑工程得到了广泛应用，深受人们青睐。但由于我国装配式建筑工程发展时间较短，目前处于初期发展阶段，在质量方面仍存在一定的问题，因此需要加强对工程质量的控制。本文结合工程实际情况制定科学合理的质量控制措施，并采用合理的现场检测技术，及时发现和解决质量问题，为装配式建筑工程的整体质量提供保障。
一、墓地概况江津区位于重庆市西南部,地处四川盆地东南边缘。其东邻重庆巴南、綦江,南靠贵州习水,西依重庆永川、四川合江,北接壁山。长江横贯区境东西。地形南高北低,以丘陵、低山地貌为主。白沙镇位于江津西部的长江南岸,距江津主城约30公里,自古以来是渝西地区的水陆要津,该镇背靠大旗山,坐南朝北,沿江而建,地势南高北低。白沙中学墓地位
旅游业和文化创意的融合研究，正受到越来越多的关注。近年来，在政府推动产业和城市双转型、发展创意经济、提升文化软实力的带领下，旅游业和文化创意园区的融合有了新的发展,既能给文化创意园区创造经济效益，又能丰富旅游业的文化内涵。
在人类活动中,土地的健康保障着区域社会经济的完整运行,土地处于安全、协调、无威胁的状态,为人类活动提供必要的资源支撑。但随城镇的快速扩张,土地的开发力度也随之加强,造成土地的破碎化,土地生态的问题逐渐凸显,如土壤破坏、水域污染断流、生物圈脆弱等生态服务能力降低。土地资源的情况与社会经济的发展关系逐渐受到重视,“十九大”报告指出创新生态文明的体系,建设健康生态、美丽的中国。保护区域土地的生态健康,适
桂西南地区依托壮族文化，呈现多民族文化共同发展的多元开放格局，历史文化多彩丰富。传统民族文化若要在当今继续广泛传播与发展，就必须寻求新的传播媒介。文章基于桂西南民族地区背景下探讨博物馆文创产品发展路径，一方面注重民族博物馆文创产品的内容研发与形式传播，使二者更好地融合推动民族文化的教育与传播；另一方面，民族博物馆文创产品的传播应该以受众为核心，把受众的实际需求放在博物馆传播活动的首要位置，充分发挥
在城镇化与工业化快速推进的背景下,京津冀地区经济实力和人口吸引能力不断增强,生态系统服务供给已难以满足日益增长的需求。进而导致京津冀地区面临众多生态环境问题,因此经济社会发展与生态环境保护之间的冲突成为京津冀地区在未来发展中需要着重解决的问题。北京、天津、河北地理位置相邻,在经济、社会、生态等众多领域存在着相互融合、协同发展的战略关系,但三个地区受到行政区划的限制,生态环境保护政策缺少系统性与协调
文章从体育课程思政的内涵出发，通过分析体育课程思政存在的问题，探究立德树人视域下高校体育课程与思政教育协同育人的实施路径。在高校体育工作中，挖掘与发挥体育教育的课程思政功能，不仅有利于彰显体育的育人功能和特殊魅力，还能有效推动高校思想政治教育工作。体育教师要创新教学方法，避免在教学过程中重技能、轻人文，重视课程思政，为推动高校体育教学改革创新贡献力量。