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本研究以职校生为研究对象,主要关注的问题是职业学校学生自尊与攻击行为的关系。以往的研究者对自尊与攻击行为的关系开展了很多研究,但并未得出一致的结论。本研究认为关键的因为在于研究者没有充分考虑自尊和攻击行为的异质性。自尊不仅包括意识层面的外显自尊,还包括无意识层面的内隐自尊；同时攻击行为也是异质性的结构,根据起因,可以分为反应性攻击和主动性攻击。本研究试图从更具体更细化的角度来揭示两者的关系,探讨外显自尊、内隐自尊的不同组合与反应性攻击、主动性攻击之间的关系。
首先,本研究以202名职业学校学生为被试,对Reactive—Proactive Questionaire(RPQ,Raine,2006)进行了初步检验,信效度不是非常理想；其次,本研究使用班级戏剧问卷筛选出167名攻击性较强的职校生,对RPQ问卷进行再次检验,信效度比较理想。同时使用Rosenberg自尊量表、内隐联想测验以及RPQ问卷分别对被试的外显自尊、内隐自尊以及反应性攻击和主动性攻击进行测查。目的有以下三点：(1)了解职校生外显自尊和内隐自尊的特点及两类自尊的关系；(2)了解职校生反应性攻击和主动性攻击的特点,同时探讨两种类型攻击行为的本质及关系；(3)揭示外显自尊和内隐自尊的不同组合与反应性攻击、主动性攻击之间的关系。
本研究的主要结论如下:
1.职校生的外显自尊水平总体上处于中等偏上水平,不存在性别差异和年级差异；
2.职校生存在内隐自尊效应,不存在性别差异和年级差异；
3.职校生的外显自尊和内隐自尊存在低的正相关；
4.反应性攻击和主动性攻击确实是两个不同的结构,并且RPQ问卷更适用于攻击性较高的群体；
5.职校生的反应性攻击的发生率高于主动性攻击,并且两者存在着显著相关；
6.没有发现职校生的外显自尊,内隐自尊与反应性攻击,主动性攻击之间存在显著相关。