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我们生活的时代正在发生巨大变革，不论科技、理念、生活方式和环境等都日新月异，一刻不停，“信息时代”早已不再是预言。早在市场经济催生下的商业竞争愈演愈烈之时，人们发现，“信息”是主宰一起的根本，掌握信息便意味着掌握一切优势。然而，在信息爆炸、大数据的今天，信息对于我们的意义已经发生了难以预料的巨变，信息已经不再是稀缺资源，甚至是过剩的，由于互联网的出现，更是加快了这一进程。所以信息对于我们的意义不再是“能否得到信息”和“能得到什么信息”，而是“如何获取信息”、“如何更好的获取信息”和“更高效的得到和传达信息”以及“如何筛选信息和如何管理信息”等等。在网络的连接下，我们所在的“公共环境”也更加虚拟化，如何从繁杂多样的公共信息中提取出自己需要的那一部分已经不是一个技术难题，在便捷的网络下，搜索、查找都易如反掌，但是获取信息的被动性并没有发生根本改变。公共环境是人们共同创造并发生信息交换，从而共同生活、工作和交流的场所，我们所生活的世界，可以说就是一个个的公共信息环境，信息的公开和互动是推动人们公共生活进步的主要动力，因此，在公共环境中的综合信息的呈现和传达，以及人们获取和反馈信息的效率是决定这一动力能否持续为公共信息生活服务的根本。相对于整个社会的大环境来说，学校、火车站、机场、商场、医院、社区等等，都是一个相对独立的公共场所，也是一个比较完整的公共信息环境，这些公共信息环境组成了整个社会的公共信息网络，而人们的信息交流往往都是发生在某个单独的特定信息环境之中，因此，研究相对独立的公共空间内的信息传达效率和信息设计问题将会对整个信息网络的完善和信息传达效率提升打下基础。在各类公共环境中，本文取校园为代表，将信息受众分类，从而讨论和研究信息设计的分类和方法，以研究如何更加高效和以更好的形式传递和获取校园综合信息为根本目的，从信息设计的原则、根本和信息设计的现状入手，深入探讨分析校园综合信息的设计和传达，提出信息传达的“主动性”理念以及依托新媒体和互联网技术的设计应用方案，为解决以校园为代表的公共信息环境的信息传达问题做出理论和实践尝试。