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思想政治教育是影响人的现代化的一个重要因素。人的现代化是指人获得现代性的过程，其核心是人的素质现代化。现代人就是具有现代素质的人。这里的“现代”不是一个简单的时间概念，它代表着一种素质要求。 思想政治教育对人的现代化的促进作用主要表现在：第一，它能增强人们对社会主义现代化事业的认同感；第二，它能帮助人们形成与社会主义现代化相一致的思想观念。就目前我国来说，现代思想意识主要包括改革开放意识、竞争意识、创新意识、效率意识、民主法制意识、可持续发展意识等；第三，它可以开发人的智能潜力，促进与现代化相一致的智能结构的形成。现代人在智能结构上，不仅要有注意力、记忆力，更要有创造力。培养现代化建设需要的创造型人才是思想政治教育义不容辞的职责；第四，它可以促进现代化需要的健全人格的形成；第五，它能丰富和提高人们的精神生活。丰富和提高人们的精神生活是人的现代化的题中应有之意，思想政治教育能推动人们对美好精神生活的追求。思想政治教育发挥对人的现代化的上述作用是通过动力机制、目标机制、调控机制、保障机制等的有机配合来实现的。 改革开放以来，我国思想政治教育在促进人的现代化方面存在的主要问题是：第一，片面的思想政治教育观对人的现代化产生着不利的影响。主要包括片面的思想政治教育质量观、价值观和任务观。第二，思想政治教育内容时代性不强，影响了人的现代化进程。主要表现在：唯物论和无神论的教育淡化了；不能及时把科学知识纳入融会到思想政治教育的内容之中。第三，思想政治教育方法僵化、载体不新，难以对人的现代化产生应有的促进作用。第四，思想政治教育者缺乏培育现代人所需的必要条件和素质。主要表现在：思想不稳，缺乏工作的主动性、积极性；知识老化，不能适应新形势下的思想政治工作；缺乏创新精神和创新能力。 我们必须针对思想政治教育在促进人的现代化中存在的问题，加快思想政卜纂氯j）硕士罕垃论义丫”—·。／wS了nS 丁爿三引S——的思想观念的现代化。最根本的有两条：用科学的理论武装人，促进人们思想的解放；在实践中锻炼人推动人们观念的更新。第二，拓展思想政治教育的内容，完善现代人必备的素质结构。主要包括强化理想信念教育、加强现代知识教育、加强社会主义义利观教育、择业观教育、可持续发展教育。第三，注重思想政治教育方法的创新，增强对人的现代化的影响力。坚持显性工作方法与隐性工作方法相结合；坚持思想政治工作与群众物质利益相结合等。第四，重视思想教育者素质的现代化。强化思想政治教育者对思想政治教育在人的现代化中的重要性的认识，推动他们自觉提高自身的现代化素质；加强制度建设能够保证思想政治教育者现代素质的稳定和提高；政策上的适当倾斜有助于调动思想政治教育者的工作积极性。