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人类文明的发展史，就是人类社会分工和社会职业分化的历史，就是各类职业专业化水平不断提高的历史。传统社会向现代社会转型的过程就是非专业化走向专业化的过程。对于教育现代化而言，教师专业化和行政管理人员专业化犹如车之两轮，鹰之双翼，缺一不可。高校行政管理人员专业化已在世界范围内成为一种发展趋势。随着高等教育的国际化、大众化以及大学内部结构的日趋复杂化，加强高等教育行政管理队伍专业化建设的重要性、必要性日益突出。加强对高校行政管理人员专业化的研究，对于推动中国高等教育事业发展，提高高校的管理水平和办学效益有重要的理论和实践意义。根据角色理论的观点，一个人承担两种角色，必然引起心理上、行为上的不适应、不协调状态，出现角色冲突，高校中的“双肩挑”行政管理人员，必然要归于专业化道路。“双肩挑”管理人员如何转向并实现“专业化”，是当前高校内部管理体制改革与加强管理队伍建设的热点和突破点。根据组织行为学的观点，大学组织具有明显的权力结构二元性和高度异质性。大学管理事务日渐庞杂和大学管理机构的科层化，为行政管理人员的专业化提供了前提，并要求行政管理人员恪守专业伦理，强化服务意识，在管理工作中尊重学术领域的专业自主，更好地发挥学术权力在学科发展和学校管理中的作用。推进行政管理人员专业化建设，必须树立科学、正确的现代大学管理理念；必须深化教育职员制改革，加强法规、制度建设，使行政管理人员有明确的职业定位；必须严把入口关，逐步推行资格准入和持证上岗制度；必须注重培训工作，提高培训的专业化水平，以专业化的培训促进行政管理人员专业化水平的提高。