三倍体毛白杨EMCC蒸煮和TCF漂白及其木素结构变化的研究

被引量 : 0次 | 上传用户:lovelevin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
三倍体毛白杨是我国北方采用基因技术培育出的速生阔叶木树种。它生长周期短,并且具有材质好、纤维含量高、木素含量低、白度高等优点,是比较适宜的制浆工业新原料。本论文以三倍体毛白杨为研究对象,进行了常规(KP)和深度脱木素(EMCC)硫酸盐法蒸煮,以及KP和EMCC纸浆的OQP漂白工艺和机理的研究,为利用三倍体毛白杨生产高质量的化学浆提供技术和理论依据。 对三倍体毛白杨进行KP和EMCC蒸煮研究结果表明,三倍体毛白杨易于蒸煮,并且纸浆白度和得率都比较高。在最优工艺条件下,KP纸浆卡伯值为17.4,EMCC纸浆卡伯值降低到12.3。由于蒸煮过程中碱液浓度分布比较均匀,蒸煮废液中溶出物浓度比较低,EMCC蒸煮的最高温度比KP蒸煮降低了10℃,减少了碳水化合物的降解,而木素脱除率却得到大幅度提高,且几乎没有引起纸浆强度下降。相近卡伯值时,EMCC纸浆的白度和强度均高于KP纸浆。 对KP和EMCC纸浆进行以OQP为漂序的全无氯漂白的研究,在OQP漂白最优条件下,KP纸浆和EMCC纸浆的白度均超过80%ISO,并保持较高的强度。两者相比,漂白EMCC纸浆白度和物理强度略优于漂白KP纸浆。 KP和EMCC纸浆氧脱木素研究中,主要进行了用碱量、氧压和反应温度等主要影响因素对脱木素效果的研究和分析,确定了KP和EMCC纸浆氧脱木素的最佳工艺条件。研究表明,在氧脱木素后、过氧化氢漂白前对KP和EMCC纸浆进行螯合处理是必要的。螯合处理可以有效调节纸浆中过渡金属离子的分布,提高过氧化氢漂白的作用效果。在过氧化氢漂白的研究中,主要研究了过氧化氢用量、温度和时间对漂白效果的影响,确定了KP和EMCC纸浆过氧化氢漂白的最佳工艺条件为:浆浓10%,H2O2用量3%,MgSO4 0.1%,NaOH 1.5%,温度90℃,作用时间210min。 检测了杨木原料和各阶段KP和EMCC纸浆中酸不溶木素(Klason木素)和酸溶木素(UV木素)的含量。分析了蒸煮和漂白的木素脱除率,并对KP和EMCC两个系列进行比较。归纳了木素含量与纸浆卡伯值的关系。 采用酶解-弱酸解两段法从原料木片和各阶段KP和EMCC纸浆中分离出原料木素和纸浆残余木素试样,尤其是成功地从OQP漂白纸浆中分离得到了残余木素试样。采用酸析法得到粗的黑液溶出木素试样,并利用弱酸解法进行提纯,得到较纯净的溶出木素试样。将经过与未经过弱酸解的溶出木素试样进行比较表明,经过弱酸解的木素试样,得率和纯度都较高,木素试样更具有代表性。 通过凝胶渗透色谱对所有木素试样进行木素分子量分布的研究。结果表明,KP蒸煮和OQP漂白过程中,木素平均分子量减小,其中主要发生在蒸煮和氧脱木素两个阶段;过氧化氢漂白基本没有改变木素的平均分子量。在EMCC蒸煮
其他文献
中国的反腐败由治标转向治本的重要方式应该是反腐败立法。反腐败立法包括预防腐败行为的法律、查办腐败案件的法律和惩罚腐败犯罪的法律。世界各国的反腐败立法可分为集中型
在卫生体制改革不断深入的背景下,我国初步建立了全民医保网络。其中,国家加强医保体制改革的主要目的便是为社会保障体系的良好运行提供保障,有效控制医疗费用的增长,从根本
汞是对人类具有严重生理毒性的化学元素之一。水体中的汞可由食物链在生物有机体内蓄积,对人类健康造成极大威胁。因此,对环境样品中汞离子(Hg2+)的检测是评估环境质量的重要
<正> “下行腔”是京剧声腔艺术常为使用的一种润腔形态。它低回婉转,音色厚重,多以唱腔的中、低音区反映出来,在体现剧中人物沉重、抑郁、含蓄等情绪方面有较强的艺术表现力
目的探讨麦门冬汤治疗慢性支气管炎缓解期肺阴亏耗证的临床效果。方法随机将2015年1月至2017年6月本院收治的148例慢性支气管炎缓解期肺阴亏耗证患者随机分到观察组(n=76例)
目的:研究与分析儿童胸部CT检查中不同防护方法对性腺部位散射线的防护。:研究与分析儿童胸部检查中不同防护方法对性腺部位散射线的防护。方法:回顾性统计我院需接受胸部CT
<正>新农村建设与城乡和谐发展十六届六中全会《决定》把扎实推进社会主义新农村建设,促进城乡协调发展作为构建和谐社会的首要任务,而且,《决定》还多处提到要加强农村的各
<正>老年失眠症是老年人常见的病症,严重地影响老年人的生活质量。其主要临床症状为难以入睡、睡眠不深、早醒或醒后不易再睡、醒后不适感、疲乏或白天困倦等,常伴有头痛、眩
随着火力发电等工业的发展和机动车辆数量的增加,排放的氮氧化物(NOx,其中NO体积分数占90 %以上),一氧化碳,碳氢化合物日益增加;同时,随着全球能源危机的愈演愈烈,节能型贫燃
英语教学作为一种语言教学,让学生掌握并熟练运用这种语言技能才是语言学习的根本目的。而传统的"讲读式"教学法片面重视对学生语法和词汇的学习,强调英语书面写作水平的提升