论文部分内容阅读
教师队伍建设是普通高等学校发展的永恒课题,尤其是在当今知识经济社会,科教兴国的发展战略对高校教师提出了更高的要求。改革开放以来,内蒙古自治区普通高校教师队伍,取得了很大的发展,但仍没有达到理想的要求,因此,优化普通高校教师队伍结构,加强教师队伍建设,是时代发展的客观要求。本文以内蒙古普通高校教师队伍结构为研究对象,综合运用文献法、历史法、比较法和统计分析法,对内蒙古普通高校教师队伍结构进行了较为系统的研究。本文搜集整理了内蒙古自治区1978年至2007年的普通高等学校教师队伍的大量数据资料,并结合中国教育统计年鉴等相关统计资料详细分析了1978年-1985年、1986年-1992年、1993年-1998年和1999年-2007年的内蒙古自治区普通高校教师队伍结构的发展情况。在此分析的基础上,又从普通高校教师队伍的职称结构、性别比例结构、蒙语授课教师的数量、年龄结构和学历结构五个方面分析了教师队伍的发展情况。通过对以上内容的详细分析,发现内蒙古普通高校教师队伍规模迅速扩大、教师队伍结构得到改善、人才培养效益显著增长。但变化发展的同时依然存在着高学历、高职称比例偏低,蒙语授课教师的比例偏低,青年教师比例偏高等问题。最后指出教师队伍结构的优化措施,首先,要提高教师待遇,遏制教师外流,从根本上保证教师队伍的数量;其次,要完善竞争机制,包括要继续完善岗位聘任过程中的公平竞争机制和完善教师奖励制度;再次,要加强教师队伍建设,包括全面调整教师队伍结构,培养科学带头人、提高青年教师的知识水平和教学能力;第四,完善少数民族教师队伍建设,提高少数民族教师的数量和质量;第五,完善法制建设,包括加强教师队伍法制建设、全面实施教师资格制度、制定教师职业道德规范。本研究的主要目的是明确内蒙古普通高校教师队伍结构是否合理,进而提出相应的对策,为提高内蒙古自治区普通高校教师队伍发展水平,促进内蒙古高等教育事业的发展提供借鉴。