【摘 要】
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中国传统蒙学教材，将博大精深的传统文化与华夏历史长河中鲜活灵动的人物风貌浓缩于一本本薄薄的小册子之中。本文以历史的眼光来审视传统蒙学教材的语文教育价值，“剖析”了一
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中国传统蒙学教材，将博大精深的传统文化与华夏历史长河中鲜活灵动的人物风貌浓缩于一本本薄薄的小册子之中。本文以历史的眼光来审视传统蒙学教材的语文教育价值，“剖析”了一类颇具蒙学特色的传统语文教材—《蒙求》与“类蒙求”，从“语文教育”的视角考究其现代语文教学的功能价值。首先，概述了古代蒙学教材基本情况，阐述了基本含义，探求了我国传统蒙学教材的历史渊源，分析了《蒙求》与“类蒙求”一类传统语文教材的体例特点。其次，从智育、德育、美育和文化教育四个维度阐述了《蒙求》与“类蒙求”在语文教学中的教育功能价值，同时阐述了传统蒙学教材的文化教育功能。最后，借鉴《蒙求》与“类蒙求”教材的“四育”特色，提出了编写现代小学语文课外阅读教材《经典蒙学—时习之·读本》的设想，并对其编纂思路作了初步的探索。结论部分，重点阐述和强调了继承传统语文教材成功经验的重要性。
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