博客及其引申的知识管理在中小学教育中的应用研究

• 作 者: 易志亮
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 博客 知识管理 显性知识 隐性知识 知识共享 学习型组织

随着经济全球化和高新技术的快速发展，我国已进入一个全新的时代，网络和信息技术已充分应用到各个领域，给它们带来了各种机遇和挑战。 网络教育和信息化教育的推行让中小学师生面对许多问题，如如何提高网上学习效率，如何过滤信息垃圾，如何组建网络学习资源等，这些问题的存在客观上对中小学应用博客和知识管理提出了需求。 博客和知识管理是两种新生事物，博客的快速普及以及知识管理在企业中的广泛应用为其在中小学教育中的应用提供了条件。 本论文首先研究中小学师生利用网络平台——博客进行辅助教学的实例，然后从师生个人博客和小组博客出发研究其引申的内容。通过师生博客的个人性引申了个人知识管理和隐性知识的挖掘；通过师生博客的公共性引申了知识共享和营造文化氛围；通过小组博客引申了知识共享、文化氛围的营造和学习型组织的创建。各方面的研究都有效地将博客引申的知识管理思想应用到中小学教育中来，最后重点研讨了知识管理在中小学教育中应用的可能性和前景。