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我国多座城市在近年均遇到严重内涝灾害,造成了巨大损失。对此从政府到社会各界都给予了高度关注。尤其自2014年10月住建部发布《海绵城市建设技术指南》并启动建设试点城市申报以来,使对这一问题的关注被推至空前的热度。“海绵城市”的核心是强调城市在适应环境变化和应对自然灾害等方面的良好“弹性”。就城市洪涝问题而言,“海绵城市”特指可以发挥吸水、蓄水、渗水、净水,且需要时可以将蓄存的水“释放”加以利用的新型生态化城市发展建设模式,其根本目标是实现雨水的自然积存、自然渗透、自然净化。低影响开发(LID)是一种基于生态的雨洪管理方法,倾向于在场地内通过植被处理以软质工程管理雨水。LID的目标是采用雨水的渗透、过滤、储存和蒸发方法,维持一个场地开发前后的水文平衡。校园作为一类特殊区域,一般具有开放空间和绿地比例大,人群活动集中等特点。随着近年校园建设的发展,尤其是道路、停车场等硬质地面比例急剧提高,也愈加面临雨洪灾害的威胁。本文针对在校园内进行低影响开发进行研究,对校园进行雨水控制利用,不仅能为解决城市雨洪问题、建设节水社会做出直接贡献,并且尝试用学科交叉的模式,使用水文模型SWMM来增加低影响开发设计系统的精细度,并且探索在中国建立起一个合理的,因地至宜的低影响开发规划设计框架。在低影响开发的研究分析成果的基础上,结合对校园景观设计的使用需求,将雨水径流的技术设施与使用人群的需求进行整合,形成具有雨洪管理系统效果的景观设计,最终营造一个具有美观、弹性的校园公共绿地提供给校园内部的各类使用人群,塑造一个具有生态性的多功能景观。