糖目清袋泡剂治疗糖尿病视网膜病变的机理研究

来源 :山东中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzmhua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文结合中医古今文献、临床及实验研究,对糖尿病视网膜病变病机进行探讨,认为其基本病机为气阴两虚、瘀痰阻络,前者为本,后者为标.提出益气养阴、祛瘀化谈的治疗方法.以此为组方原则,采用糖目清袋泡剂治疗糖尿病视网膜病变30例52只眼,并用中汇糖脉康颗粒作为对照组治疗30例50只眼,结果显示:糖目清袋泡剂总有效率为93.33%,中汇 糖脉康袋泡剂为73.33%,经统计学处理,差异显著.同时观察了糖目清袋泡剂对四氧嘧啶 大鼠的影响,并结合临床资料,初步提示了糖目清袋泡剂的取效机理,认为可能是通过降低血糖、降低血脂、改善血液流变学异常、降低内皮素水平、提高机体抗氧化能力等多环节、多途径的综合作用而对本病发挥治疗效能.
其他文献
新課程标准提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体,课堂教学要关注学生的身心发展和年龄特点,关注学生的个体差异和不同的需要,来激发学生的主动意识和进取精神。新课改中要求教师是学生的朋友,要站在学生的立场上,关注个体差异,根据学生的学习的需要做好自己的工作,创设能引导学生主动参与的教育环境,时时刻刻地配合学生,真正为学生的学习着想,使每个学生都能得到充分的发展。   一、情境设置创设“我要
【案例】《苦念北平》是人教版第九册配套作业本里的《回顾·拓展二》的一篇短文阅读。我结合自己的课题研究,培养有效的默读能力,实施了以下教学:默读题目,猜测大意。板书题
目的:应用流行病学方法,结合药物的干预作用,从宏观、微观两方面探讨子宫肌瘤的体质、证候分布规律和病理基础.结论:(1)证与体质关系密切,子宫肌瘤患者存在着郁滞质的病理体
学生创新意识和创新能力的培养乃是素质教育的重点,也是语文教学的追求。江泽民总书记曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”时代前进呼唤着创新教育。下面我结合自身教学谈谈在语文教学中实施创新教育的做法与体会。   改变传统教法,引导学生发散思维   我们面临的是瞬息万变的信息时代,只有改变旧的教学模式,建立开放创新的语文教学体系,才能适应时代和社会的需求。在教学中我大胆
我国古代伟大的教育家孔子也说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,可见,兴趣是一种无形的力量,它能推动学生探求新知,使学生产生强烈的求知欲,从而养成敏锐的思维力、丰富的想象力和坚韧的意志力。在教学实践中,我发现不少学生对学习语文于感到枯燥乏味,被动地接受语文知识,进而形成了一种负担,学习效果大大降低。因此,我在教学实践中除了积极改革传统的教学结构、不断更新完善教育教学方法的同时,还想方设法提高
期刊
教学内容:苏教版《品德与社会》四年级下册11课《怎样和他联系》第一教时。教材分析:本课是根据九年义务教育小学《品德与社会》课程标准“我是中国人”中的有关要求编写而成
目的通过观察十子代平方对大鼠糖脂代谢及胰岛素信号转导蛋白PI3K、PPI3K、GLUT4表达的影响,探讨该方改善骨骼肌胰岛素抵抗,调节糖脂代谢的作用机制。方法选取SD大鼠60只,适应性普通饲料喂养1周后,随机选取10只作为正常对照组继续普通饲料喂养,其余高脂饲料喂养4周联合STZ腹腔注射诱导2型糖尿病动物模型,以FBG≥7.0mmol/L,PG2h≥11.1 mmol/L为成模标准,48只大鼠成模
社会处处皆知识,生活处处皆语文。我们不要总以为只有在书本上才能学到文化知识,掌握真才实学。作为中职学校的老师,我们更应该善于发现,善于引导,树立大语文观思想,广泛收集来自社会生活的语言文化,因势利导培养中职学生学习语文的浓厚兴趣,培养中职生洞察社会能力,为中职生学好技能打下良好的语言基础。  一、生活中要善于观察  我们的生活,五彩斑斓,丰富多彩。只要留心观察,到处都是语文知识,到处都有语文的应用
期刊
目的:该实验采用著名心血管病专家张晓星教授经验方保心合剂,研究其对自身免疫性慢性心肌损伤模型小鼠的免疫调节及心肌保护作用,并对其机制进行初步探讨,为保心合剂治疗扩张
语文新课标指出:要注意跨领域的学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合运用能力。小学语文课堂教学中好的拓展点也许是这节课的生命线。但是,如何拓展才是合理、高效的呢?  从途径而言,笔者总结出以下两种:把课外资源引人课堂;把课堂学习引向课外。前者可以激发学生的学习兴趣,增加课堂教学容量,显示教师功力;后者可以让学生加深课内所学,实现得法于课内得益于课外。  鉴于此,笔者认为在语文课堂教
期刊