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伴随着2010年微博元年的到来，中国进入微时代，微博以其独特的魅力成为当下大学生所青睐的媒体，受到热情推崇。微博，即微博客(Micro Blog)，用户可以通过客户端建立个人社区，发表140字以内的信息，并即时更新、即时分享。微博是一个基于用户关系基础上建立的信息发布、分享、传播、获取的平台。2006年3月威廉姆斯(Evan Williams)推出Twitter，2009年8月份我国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”内测版，成为门户网站中第一家提供微博服务的网站，2010年也被称为中国的微博元年。微博传播快速高效和便捷、开放、语句简洁、内容的自由独创性、互动性性强。能以最便捷的方式发布和分享信息，没有地点、时间等限制；微博使用门槛低、信息发布自由又决定了其主体与内容的开放性；140字左右的语句限制，简洁明了，可自由发表意见、抒发情感，相互跟随分享，随时沟通。目前高校与学生使用微博较为广泛，通过以发放调查问卷形式对安徽农业大学在校生进行调查，181份有效问卷中有76.8%的学生已开通微博，开通人数中坚持每天都关注的占42%，可见微博在大学生中使用的频繁；高校方面开通官方微博之势仍在蔓延，校内各组织团体微博微层出不穷，热热闹闹的在课堂上开展微博的同时也有一些高校和校方团体组织微博冷清，基本处于“冬眠”状态，形同虚设。微博的发展对与高校思想政治教育工作来说既是一次机遇也也面临着一系列的挑战，使思想政治教育成本降低、让传统思想政治教育工作全方位的渗透到大学生生活学习之中、使思想政治教育的方式更加丰富、使思想政治教育的互动性和针对性更强，提高了思想政治教育的效率的同时也使其教育内容变得复杂，网络文化冲击学生的思想、弱化传统观思想政治教育的权威与效果。微博是把双刃剑，在对微博有全方位分析与了解的基础上，我们认为必须坚持传统思想政治教育不放弃的前提下结合微博这种新媒介，优势互补，充分发挥其对高校思想政治教育的积极作用，规避不利影响；另外由于“微博”自身的发展性需要我们不仅要对其进行专业的研究还要进行跟踪研究，结合时代特点进行深入分析；要树立官方微博的权威效应，树立公信力；加强微博的管理。使学校、教师、学生形成合力，建立三位一体模式共同维护微环境，打造健康微博交流平台，发挥微博在高校思想政治教育中的积极作用。新形势下，利用微博构建切实有效的思想政治教育的新探索，为高校思想政治教育提供了新的契机和平台，也为思想政治教育工作提供了新的思路。它是传统思想政治教育的一种辅助手段和有益补充。