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我国基础教育信息化经过近二十年的推进,已处于信息技术与教育教学深度融合关键转型期,校园网及多媒体的应用走向日常教学活动与管理；教育教学信息化逐步普及,特别自2012年教育部启动三通两平台建设,把教育信息化作为国家信息化战略重点优先部署地位以来,国家、省市区域各类级别的基础教育资源迎来了蓬勃发展,同时软件企业也应运掀起了商业化资源库建设及推广的热潮,一时间教育信息化发展如火如荼,作为教育信息化的终极用户学校乐见其成,其极大地丰富了一线教师对优质资源的需求,学校信息化呈现一派生机盎然,但学校在引进各类资源库的实际使用过程中,每位教师都会按自己的教学经验结合学生情况二次构思再造以融入到自己的教学中,同时在本校教研组集体备课的协作下形成新的再加工资源结晶,即资源应用的校本化,校本化资源开发和积累的质量反映着一个学校教科研现代化水平的高低,甚至是推动一个学校教科研发展、提高课堂教学质量、打造高效课堂的核心竞争力,而校本资源的开发和积累迫切需要研发一套符合学校实际的特色校本教学资源库平台。本论文是笔者在曲靖市民族中学进行校本教学资源库建设实践中形成的,资源库的建设结合了时下教育信息化潮流与实用性观点,把基于校本开发的微课、优课、试题库、知识点等资源库有机地融合,衍生出面向教师专业性成长的聚合平台教师互动教学空间,面向学生自主学习的微课教学,基于试题库的智能组卷,校本资源库的建设,极大地满足了该校教学和科研的需求,建立了物化成果分享平台,共享教学智慧,推动了学校在新课标背景下课改进程中的备课与教学活动,是学校教学科研工作的重要基地,最终成为该校深具历史沿承的人文资源库。曲靖民中特色校本资源库的建设中,提出了动态生存,与时俱进、系统观、校本观、需求观、自主开发为主,改造为辅的建设观等,以实用性、协作性、整合性、开放性、精品型原则,在目前全国几十个教材出版社并不断更新版本的情况下,提出了学科组长以知识点来组建资源库的方法,不变应万变。针对学校教师共建的试题库,通过智能和人工相结合的方式进行试卷生成,有效地控制试卷的难度、区分度、效度和分值等参数;学校自主摄制的优课及教师制作的微课有机融合至知识点体系中,在视频点播的同时可以进行查看教学设计、课件及互动点评学习等。整个系统的建设为中学校本资源库信息化实践树立了一个案例,形成了一套理论及解决方案,完成了中学信息化迫切需要的三块实用的核心业务。系统开发采用.NET框架为总体解决方案,以B/S三层架构模式构建,采用SQL Sever2005来组织数据库,在VS2008集成开发环境中使用C#.NT语言,界面设计Adobe Dreamweaver CS5统一风格CSS的VA设计,Embarcadero ERStudio数据库建模,为保证优越的个性化体验及显示效果,应用时下前沿的Ajax,JQuery等技术,微课视频部份以嵌入Web页式的flash播放器实现点播功能,流媒体采用H.264视频压缩标准,围绕“以用户为中心”Web2.0理念,增添了一些的个性化设计,如资源检索中的自动提示功能,RSS的资源订阅功能,按照用户使用习惯的分类收藏功能等,同时资源库增加追踪用户行为,统计分析用户行为的功能,便于资源库后期的改进。