【摘 要】
：
目的:以基于窄带成像内镜(Narrow-band imaging,NBI)技术,通过观察Barrett食管上皮的异常结构,精准进行氩离子凝固术(Argon Plasma Coagulation,APC)治疗,术后联合口服加味旋
论文部分内容阅读
目的:以基于窄带成像内镜(Narrow-band imaging,NBI)技术,通过观察Barrett食管上皮的异常结构,精准进行氩离子凝固术(Argon Plasma Coagulation,APC)治疗,术后联合口服加味旋代颗粒,研究治疗前后食管上皮情况,为中西医结合治疗BE提供一种新技术和方法。方法:搜集2014年12月-2015年12月期间在广西中医药大学第一附属医院就诊符合纳入和诊断标准的BE患者,共60例,随机分为两组,治疗组(NBI内镜下APC术联合加味旋代颗粒组)和对照组(NBI内镜下APC术联合奥美拉唑组),各30例。两组患者均在NBI内镜下进行APC治疗。两组分别记录治疗前,治疗后第3、6、12个月的症状积分、胃镜普通模式改变、NBI内镜模式分型、病理组织学改变,比较两组临床治疗的疗效。结果:(1)所纳入的60例患者胃镜普通模式分型中岛型所占比例最高,NBI放大模式下食管黏膜表面结构分型中C型所占比例最高。(2)治疗组总有效率为90.00%,对照组总有效率为70.00%,临床症状积分降低更加明显。(3)内镜下观察结果与两组患者的症状改善程度相符合,治疗组患者的有效率明显高于对照组。(4)两组患者的病理检查结果,依据评定标准,在术后3个月时,治疗组病理活检总有效率为96.67%,对照组为80.00%。术后6个月时治疗组总有效率为96.67%,对照组为93.33%。术后12个月,治疗组病理活检缺失数据12人,剩余18名患者中,总有效率为94.44%;对照组病理活检缺失数据为15人,剩余15名患者中,总有效率为60.00%,两组无明显差异。结论:((1)NBI内镜下APC联合加味旋代颗粒能改善BE的临床症状,降低BE的复发率。(2)NBI内镜下APC联合加味旋代颗粒对治疗BE临床疗效优于奥美拉唑,治疗方法安全便捷,性价比高,值得临床推广。
其他文献
目的：研究醒脑开窍方药醒脑静注射液对MCAO大鼠神经行为,N-甲基-D-天冬氨酸(N-methyl-D-aspratate,NMDA)受体结合位点及其基因表达的影响.方法彩栓线法制备左侧MCAO大鼠模型.
教师在课堂上要多鼓励学生的学习活动，创设学习的良好的心理环境。培养学生观察、感悟、联想、想象的思维能力，激发学生创造思维。学生主动参与、大胆探究是取得教学成功的决定
摘要： 本文通过对大学生英语学习状况的调查、分析，指出了大学生英语学习的不足之处，强调了阅读在英语学习中的重要作用，总结了提高英语阅读水平是提升学习者的学习兴趣、提高其英语水平及英语文化知识的关键举措，也是学好英语的关键所在。 关键词： 英语阅读 兴趣培养 能力提升 1.引言。 阅读在英语学习中起着举足轻重的关键作用。就英语语言的基本技能来讲，可以分为听力、口语、阅读、写作和翻译
《论语》是我国一部非常重要的思想、教育方面的资源宝库，很多教育学家开始把《论语》中的一些知识点运用到思想政治教育课程中，有助于提升学生的素质教育。《论语》这部著作记
随着小学语文新课程改革的不断推进，教师的教学也面临着越来越大的挑战。在当下的教学语境下如何提高小学语文的课堂教学效率，成为教师们应当关注的问题之一。为此，教师要积极采
高职学生的英语学习情况不容乐观,学生除了欠缺语法,还存在词汇量的匮乏。要记忆单词就要读对单词,这是高职英语教学过程中必须帮学生解决的问题,而依靠单纯的模仿学舌来记忆
资本资产定价模型(CAPM)是对资本资产定价问题从理论上给出的一个非常完美的解答,它以一个简洁的方程描述了单个资产收益与市场收益之间的关系,这一关系在投资理论和投资实践
摘要： 高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效率的课堂。中学英语教学，实现高效课堂，教师要提高自身素质，更新教育观念；要认真备课，充分做好课前准备；要建立良好师生关系，营造和谐教学氛围；要通过不同途径，创造良好语言环境，让每个学生都参与到教学活动中。 关键词： 中学英语教学 高效课堂 教学质量 何谓高效课堂？高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效率的课堂。衡量课堂高
油菜是牙克石市主要栽培的作物,提高油菜的产量和品质对促进当地农业的发展和提高人们的生活水平有着重要的作用。经过多年的生产实践和实地调查,并参考国内相关的文献资料,
本文首先介绍小学语文阅读教学工作的重要性，然后从当前小学语文阅读教学中存在的问题着手，重点讨论了如何提升小学语文阅读教学质量，突破小学语文阅读教学的瓶颈。