《海军军事与科技英语》的概念语法隐喻分析

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Oom
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
隐喻是存在于人类生活中极为普遍的语言现象,自提出到如今,备受学者们的关注。对于隐喻的最早研究可以追溯至两千多年前的亚里士多德时期,白此以来,语言学家从不同的角度对此进行了大量研究,此外随着研究的不断深入,其他学科的学者也开始涉足隐喻的研究,将隐喻研究与其他学科相结合,将隐喻发展成为一个多领域、跨学科的研究对象。而这些有关隐喻的研究都停留于词汇层面上,直至20世纪80年代,功能语法学派的创始人韩礼德在其《功能语法导论》中正式提出语法隐喻理论,他认为隐喻不仅表现在词汇层而上,也体现在词汇语法层面上。语法隐喻是通过词汇语法形式对意义的隐喻性表达,而非隐喻性则表现为更加直接的表达。本文以韩礼德提出的语法隐喻为理论基础,根据韩礼德提出的13种语法隐喻类型,从《海军军事与科技英语》这一教材中抽取20篇文章作为研究语料,对这一语料中语法隐喻进行统计分析,进一步揭示语法隐喻在此教材中的功能,从语言学的角度解析这一教材。本文分为五个部分。第一部分为引言,介绍本研究的背景、目的、方法和文章结构。第二部分首先是对隐喻研究的历史回顾,其中包括亚里士多德、柏拉图、理查德等学者对隐喻的探索。随后是有关语法隐喻的研究,包括韩礼德的早期语法隐喻理论和其他语言学家对此概念的理解和研究。第三部分是本研究的理论支撑。首先介绍了与语法隐喻研究息息相关的语言概念,包括语言在各个层面是如何实现的以及“一致式”与“隐喻式”。其次详细论述了韩礼德关于语法隐喻的新研究,包括对语法隐喻的再次划分,以及13种类型的语法隐喻形式。最后根据韩礼德对语法隐喻的划分,确定了本研究中语法隐喻的分析方法。第四部分是对语料的分析。首先简要介绍了本次研究的分析对象;其二是各种语法隐喻类型在文本中的分布以及具体体现;其三是对各种语法隐喻类型的总结,其中类型2,5和13以及复合形容词出现的频率较高,因此可以得出在次文本中形容词化和名词化语法隐喻出现较为频繁,其中,动词转换成名词或形容词的几率很高;最后是总结语法隐喻在此文本中的三个主要功能,使语言简洁、客观和正式。最后一部分是对全文的总结,旨在揭示此研究的不足以及今后的研究方向。通过分析语料可以发现:通过将动词转换成名词,可以避免受到时态、语态或者情态的限制,有利于保持文本的客观性;将动词转换成形容词,以及复合形容词的形成,有利于压缩文本信息,保持文本的简洁性;被动语态可避免参与者的出现,同样有利于保持文本的客观性。其他类型的语法隐喻对于压缩信息、保持语言客观和语体正式也作出了贡献。《海军军事与科技英语》作为科技文本,具有语言简洁、表述客观和语体正式的特点。利用语法隐喻来分析这一教材,可以加强对语法隐喻的理解,同时也有利于对教材本身的解读。此外,通过学习语法隐喻这一理论,不仅可以将其应用于日常写作之后,提高写作水平,还可以利用这一理论分析其他文章,从而提高学习者的阅读能力。
其他文献
便秘是指由于大肠传导失常,导致大便秘结,排便周期延长,或周期不长,但粪质干结,排出困难,或粪质不硬,虽频有便意,但排出不畅的病症。
简要论述了标准化是建设好我国数字图书馆的重要保证及其迫切性,进而讨论制订数字图书馆技术标准体系的意义,列举了标准的主要方面。
语篇连贯是辨别文章是否合理的标准,因而也是写出一篇结构合理的文章的关键。然而,语篇连贯是隐性的,这也成为了写作及写作教学的障碍。语篇格律理论(Martin & Rose,2003)从三
为了缓解和根本上解决"林菌矛盾",进行食用菌原料林培育研究,开展天然阔叶林伐后人工促进天然更新培育花菇专用林试验,结果表明:立木蓄积量净增76.8 m3/hm2,林分年平均生长量
以Z39.50和XML技术为基点,着意构建网络环境下数字图书馆的分布体系结构模型,阐明如何以Z39.50为中间件进行文献数据库之间的通信,并结合XML发展新一代Z39.50技术,同时提出以
应用概率函数和聚集强度指标对蒙古栎种群的空间分布格局进行了拟合和分析比较,种群各层次均呈聚集型分布,但在更新层→演替层→主林层的过渡中,聚集强度由大变小,但最终没有消除
雨,本是大自然的客观物象,当其成为人们的审美对象之后,便频频见诸诗人笔端.特别是对春雨,可谓情有独钟.
期刊
修辞是一种语言的艺术,修辞格是修辞手段的一种,而隐喻辞格是一种最为常见的修辞格,在表达上使语言形象更鲜明、更富有表现力。隐喻在我们的生活中无处不在,俨然就是人们的一
<正> 河湟谷地,是指青藏高原大坂山与积石山之间,黄河与湟水流域肥沃的三角地带。这里山川相间,地貌奇特,是黄河流域人类活动最早的地区之一。从甘肃省会兰州西上,经青海省会
期刊
文章通过梳理我国1980年以来的高等教育政策演变的文献,推测出中国高等教育政策未来的发展趋势:即逐渐形成和完善高等教育质量体系,建立按需就读的终身教育体系,职业教育朝着