【摘 要】
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人是社会经济发展最基本的因素,教育是提升劳动力素质的重要途径,其中高等教育能够推动技术成果的转化,带动新技术产业的兴起。但是陕西省作为一个教育大省,高等教育发展迅速
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人是社会经济发展最基本的因素,教育是提升劳动力素质的重要途径,其中高等教育能够推动技术成果的转化,带动新技术产业的兴起。但是陕西省作为一个教育大省,高等教育发展迅速,经济发展却相对落后,高等教育发展优势与经济发展水平不匹配,出现了独特的“陕西现象”。要改善陕西省高等教育与经济发展不协调的现象,就需要充分研究陕西省高等教育与地区经济增长的关系,探究其不协调原因,从而为科学地引导高等教育的发展,促进地区经济增长做出贡献。本文以陕西省高等教育对经济增长的影响为研究内容,首先,以新经济增长理论、教育经济贡献理论为理论依据,采用定量分析与定性分析相结合的方法,通过对陕西省高校和经济增长情况有关数据的整理,并对研究内容进行定性分析,结合比较分析的方法,对陕西省经济增长和高等教育发展历程进行对比分析和实证分析;其次,利用教育经费计算得出陕西省高等教育对经济增长的贡献率较低,证实陕西省高等教育与经济增长发展不协调并分析其原因;最后,提出包括加大高等教育经费投入、提高科研创新能力、改善地区吸纳人才机制等具体措施促进陕西省经济增长。通过整理2000-2014年相关数据,计算陕西省高等教育对经济增长贡献率,本文研究的不足之处在于只是通过现状分析和建立数据模型,得出陕西省高等教育对经济增长的贡献率,缺乏与多个其他地区高等教育的贡献率数据对比以及有力的数据分析;立足于陕西省高等教育对地区经济的发展,缺乏对全国经济增长贡献分析,没有深层次地研究陕西省高等教育与经济增长的因果关系,对高等教育与经济增长关系的影响因素研究有所欠缺。
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