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研究探索教学模式，是我国当前中小学课程改革的重要课题。本文中，笔者将在前人研究的基础上，以生物学教学模式作为研究对象，主要就生物学教学模式的功能、构建、选择、运用、评价以及国内外教学模式的理论与实践等方面进行较为系统的研究，希望成文后能对生物学及其它学科的教学模式改革、提高教学全方位的效益有所帮助。 正文共分以下几个部分： 前言 主要论述进行教学改革和生物学教学模式研究的必要性和重要性。 第一部分 教学模式界说，主要论述了教学模式的概念、界定、以及在教学论中的地位。 第二部分 主要论述了国内外教学模式研究的历史踪迹，并对国内有关生物学教学模式研究与实践近况进行概述。 第三部分 论述了生物学教学模式的功能，并提出了构建的原则和途径。 第四部分 从理论和实践上阐述了生物学教学模式的选择、运用和评价。 第五部分 分别对二种生物学教学模式的构建和实施进行个案描述。 第六部分 在回顾全文的基础上提出了进一步探讨的问题。