【摘 要】
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流动青少年心理健康是流动青少年能够保持稳定情绪,使其个人愉悦学习生活的心理状态。学校制约着青少年身心发展,探讨学校支持与流动青少年心理健康关系,不仅有助于流动青少
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流动青少年心理健康是流动青少年能够保持稳定情绪,使其个人愉悦学习生活的心理状态。学校制约着青少年身心发展,探讨学校支持与流动青少年心理健康关系,不仅有助于流动青少年健康成长,更好开展学校工作,还有利于青少年社会工作理论的发展。在文献回顾的基础上,本文采用心理健康水平量表和社会支持问卷对309名流动青少年进行了调查,探讨了学校人际支持对流动青少年心理健康的影响,并进一步对12名流动青少年进行小组介入干预。主要研究结论如下:流动青少年心理健康水平问卷总分及10个因子的得分都在2分以上,存在轻度心理健康问题,排在前三位是心理不平衡,学习压力和情绪不稳定。均分分别为2.83、2.51和2.48。从流动青少年心理健康水平的差异性来看,性别在心理健康水平上差异显著。女生在强迫、人际敏感、抑郁、焦虑维度比男生程度深。学校支持水平越高,心理健康状况越好。其中,同学支持水平越高,心理健康状况越好。教师支持水平越高,心理健康状况越好。社团支持水平越高,心理健康状况越好随着小组工作介入次数增多,流动青少年情绪愤怒次数有所减少,情绪稳定性有所提高。我们对社会工作介入学校支持对流动青少年心理健康的影响作了初步探索,其介入的机制等还需要进一步研究。
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