高校思想政治教育与通识教育契合性研究

• 作 者: 张军伟
• 发表日期: 2013年期
• 关键词: 通识教育 思想政治教育 契合性 路径

随着我国高等教育的改革与发展，高校思想政治教育的实施在近几年也取得了显著成效，但依然存在着实效性弱及投入和收效的比例失调等问题。因此，高校思想政治教育的发展过程中应不断汲取其他先进教育理念与模式，通识教育（general education）作为美国发展较为成熟的一种教育理念和人才培养模式，曾于上世纪初即被引入我国，后来由于专业教育模式的兴起挤压了通识教育的发展空间。但伴随着上世纪80年代以来素质教育的实施，我国通识教育逐渐又成为高等教育界研究的一个热点，并在思想政治教育界展开了与之相关的研究。本文通过探索高校思想政治教育与通识教育契合性关系，旨在为高校思想政治教育的改革以及高校思想政治教育与通识教育的有效发展提供可供参考的理论依据。本文坚持马克思主义理论为指导，以当代大学生的全面发展为主线，结合二者的相关理论，主要采用比较分析及文献研究的方法，对高校思想政治教育与通识教育做契合性的实证分析。文章主要分为五个部分：第一部分是绪论，主要论述本文的选题背景、研究意义，国内外通识教育和思想政治教育研究现状和两者相契合的研究现状，综合前人的研究成果指出目前研究存在的不足，并提出笔者在本论文中试图研究的目的，介绍本文所运用的方法及创新之处。第二部分是相关概念与理论支撑的介绍，主要论述通识教育、思想政治教育和契合性相关概念的界定，国际视野下通识教育的理论与实践研究，并从马克思主义等相关理论角度阐述本文的理论支撑。第三部分是高校思想政治教育与通识教育的关系，主要论述当前学界存在的对二者关系的认识误区，对其进行逐一分析以为后面的契合性阐述提供以反思与正确引导。第四部分是高校思想政治教育与通识教育契合的现实性分析，具体论述二者相契合的可行性、必要性、迫切性等方面，提供二者相契合的科学依据。第五部分将结合以上内容，指出高校思想政治教育与通识教育在制度保障、教师队伍建设、教育过程和教育途径上契合的具体路径与对策。