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建筑行业是拉动我国GDP增长的支柱性产业之一,在推动经济发展的同时,也提供了大量的就业岗位,为社会发展进步和人民生产生活方面做出了重大贡献。近几年,建筑业在社会市场中发展势头迅猛,但是,行业的快速发展也导致安全事故频发,并且人的不安全行为是绝大多数事故发生的原因。由于建筑项目涉及人员众多,不同人员在项目中的地位和作用不尽相同,他们的安全认知水平和安全生产意识参差不齐,表现为在施工现场时有发生的不安全行为,从而对建筑安全造成了不同程度的影响。因此,细分建筑项目中的不同群体,分别对他们的不安全行为进行研究,将有助于提高建筑参与方的安全意识和施工企业的安全管理水平。本文根据不同参与群体的社会角色,进行群体界定和群体特性分析,将建筑项目涉及的人员分为建筑工人、施工单位项目管理人员以及监理人员三类主要参与群体,从认知角度出发,分析不同参与群体的安全认知的影响因素,得出安全教育培训、防护用具配备、工友行为、应急救援预案和安全标识是影响建筑工人安全认知的主要因素,安全检查、企业安全投入、进度目标、安全教育培训和安全法律法规是影响项目管理人员安全认知的主要因素,安全教育培训、企业安全责任体系和安全法律法规是影响监理人员安全认知的主要因素;在安全认知因素分析基础上,运用信息处理模型形成了三类群体的安全认知机理,发现其安全认知主要影响因素以及所处工作氛围不同,造成三类群体的安全认知存在差异性;建立演化博弈模型分析不同群体之间的博弈关系,得出三类群体在安全行为收益高于事故惩罚的条件下,更趋向于选择安全的工作行为;结合群体特性分析群体内部人员之间的关联关系,得出建筑工人之间存在隶属、行为模仿与合作的关系,项目管理人员之间存在隶属、竞争与合作的关系,监理人员之间主要存在隶属关系。最后,提出了提升建筑施工不同参与群体安全认知的策略及其配套建议。