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阅读教学是英语教学中的基本组成部分,也是学生英语学习的重要一环。随着教育理念的不断更新,《新课标》提出“学生中心”的教学思想,强调学生在自主学习理论的指导下积极参与学习过程并掌握知识的自主学习方式。因此,对阅读教学而言,学生如何更好地在自主学习理论的指导下进行自主阅读学习至关重要。本文基于自主学习理论,通过文献研究法、观察法、案例分析法和问卷调查法对高中英语阅读教学中自主学习理论的运用现状进行分析研究。为使研究更及普适性,案例选取优质课、观摩课以及优秀教师的公开课,呈现真实的教学片断,为使研究结果更具说服力,对自主学习理论在高中英语阅读教学中的运用现状进行了问卷调查,进一步了解自主学习理论在高中英语阅读实际教学中的运用情况。研究表明现阶段高中英语阅读教学中自主学习理论的应用还存在不足,针对发现的问题为高中英语的阅读教学提出一些可行性建议,以期为自主学习理论在今后高中英语阅读教学中发挥更大的作用提供一些思路。本文共分为五个章节,第一章为绪论,包括选题背景、研究意义及论文基本结构。第二章为理论依据及文献综述,包括相关理论及国内外研究现状分析。第三章为研究设计,包括研究问题、研究对象、研究方法、研究思路。第四章为研究数据分析,包括高中英语阅读教学案例分析和调查问卷数据分析以及研究发现的主要问题。第五章为结论,包括教学建议和此次研究总结与不足。