【摘 要】
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思想政治教育作为满足个体精神需要、稳定社会秩序、宣传意识形态的实践活动需要具有权威。思想政治教育权威是一种让受教育者接受教育和服从意志的力量,来源于国家和政党的
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思想政治教育作为满足个体精神需要、稳定社会秩序、宣传意识形态的实践活动需要具有权威。思想政治教育权威是一种让受教育者接受教育和服从意志的力量,来源于国家和政党的外在推动与思想政治教育自身运转的内在生成。伴随着时代背景的变迁和我国社会的转型,思想政治教育权威朝着侧重内在权威、开放式建构和复合规训—解放特性转型。然而,成功转型并不是一蹴而就、一帆风顺的。思想政治教育权威的转型面临多方面的挑战,主要包括思想政治教育的价值认知存在偏见,教育主体权威内生资源缺乏,主体转译的教育内容缺乏合理性以及教育方法不适应客体的个性发展。这就要求思想政治教育决策者和参与者以问题为导向,有的放矢地破解难题。他们不仅要唤起思想政治教育参与者的价值认知自觉,也要注重教育主体的教育魅力;不仅要优化主体转译的教育内容,也要坚持人本自觉理念,最终以思想政治教育的有效性说服大众,助力和印证思想政治教育权威的成功转型。
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