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当代国学热自上个世纪九十年代兴起以来已有二十余年,但是国学教育在高校素质教育中发挥的作用还不够明显,对大学生的影响力还不够深入和广泛。高校作为弘扬优秀传统文化的主阵地,需要大力开展国学教育,以引导和培育大学生对本民族的文化自觉和文化自信。本文将经济学、营销学领的“品牌”概念引入国学教育领域,重在从打造载体和平台的角度,探讨如何提高高校国学教育的吸引力和影响力。经过多年实践探索,浙江很多高校建设了一批各具特色的国学教育品牌。以全国高校“礼敬中华优秀传统文化项目”申报为例,23所高校申报了自己的国学项目,大致归属于文之教、礼之教、俗之教、艺之教等四类;其中,浙江大学的“人文经典,四季歌行”、杭州师范大学的“六艺节”、浙江师范大学的“承根启梦情铸国魂”国学文化节、中国美术学院的“活化传统弘扬美德”教育活动、浙江农林大学的“感悟自然以文化人”校园农耕文化等5项获奖。通过案例分析法和比较分析法可以发现,浙江高校国学教育已经取得了目标明确、整体设计、特色鲜明、持续成长等成就。同时,也存在品牌形象不够鲜明、品牌内容有待凝练、品牌影响力有限等问题。浙江高校国学教育品牌活动出现这些问题的主要原因是:高校对国学教育的价值缺乏科学认识、缺乏政策的具体落实和持续保障、国学教育的师资力量薄弱、学生对国学教育兴趣不大以及西方主流价值观的渗透。对此,本文提出提升浙江高校国学教育品牌活动的对策,一是提升国学教育品牌价值。通过培育高校校园国学文化,强化国学教育活动品牌意识,树立国学教育活动品牌形象,创新国学教育活动品牌服务观念,注重国学教育活动品牌营销等举措来提升高校对国学教育的重视。二是通过继承“浙东学派”精神、发扬“南孔文化”精神来传承浙江优秀传统文化因子。三是通过借鉴学习台湾、香港境外高校国学教育优点,开展境内国学教育。四是通过增强指导教师的国学素养、聘请水平高的导师来提升培养国学教育导师队伍。五是通过融入学生日常教育、结合校园文化活动、融合国学第一课堂、借助校园新媒体传播、营造国学文化氛围来创新国学品牌活动内容与形式,提升学生对国学的关注度进而热爱国学。