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库恩在《科学革命的结构》中展现了一种大异其趣的科学进步观，即科学革命的进步模式。在科学进步中范式的转换被称为“革命”。在库恩看来，范式之间是不可通约的，科学发展并非一项积累性的事业，而是通过新范式完全代替旧范式而带来的具有根本性变化的革命事业。范式之间的转换总存在一些科学问题需要双方共同给予解答，但是，新范式却损失了一些旧范式中“可以问的问题，而且也失去了已得到的它们的解答”，这种损失被称为“库恩损失”。“库恩损失”作为危机解决的重要环节，是一个值得深入探讨的重要问题。一个新范式在初级阶段总是不完善的，而且“库恩损失”在范式的转换中普遍存在。但我们不能因此而放弃一种进步的新范式、新理论，因为这种“损失”只是暂时性的，并非永久性的“损失”掉了旧范式需要解决或好像已经解决了的问题。库恩在《科学革命的结构》中提到“在科学革命中有失也有得，而科学家似乎对前者视而不见。”科学家为什么会对这种损失视而不见？“库恩损失”到底损失了什么而使得科学家对其“视而不见”？科学发展过程中为什么会出现这种损失？在损失中我们又能置换到什么？“库恩损失”的特征有哪些？对“库恩损失”我们应从哪些方面给予解答？我们应当以一种什么样的态度对待这种损失？诸如此类的问题都是本文研究的主要内容。关于“库恩损失”的研究在当今国内尚未引起足够的重视，无论从论文资料还是专著性材料都相对欠缺，因此，对“库恩损失”这一问题的研究具有弥补空缺的重要意义，可以使人们对“库恩损失”的了解更加全面，使人们对科学进步中“似乎视而不见”的问题给予足够的重视，当然也可以使人们对库恩理论的认识更加深刻。本文将以案例分析和对比的方法通过四部分来具体阐述“库恩损失”，力图达到明确概念、分析原因、提供解答和彰显意义的目的。第一部分，“库恩损失”的基本内容。在这一部分里本文将开门见山的提出“库恩损失”的含义，然后根据库恩本人论著所体现的观点和态度对“库恩损失”的具体内容进行深入挖掘，论述其问题及其解答的损失、精确性的损失、简单性的损失等等，然后载对“库恩损失”进行分类，最后通过对以上两个问题的论述总结“库恩损失”的特征。第二部分，“库恩损失”的原因及弥补。在这一部分里论文将具体分析库恩损失到底是由哪些原因造成的，然后通过研究库恩关于科学革命整个发展模式的论述，找到在哪一个环节中库恩损失能够得到弥补以及如何弥补。论文中涉及到的造成损失的原因包括理论本身的特征、理论选择中的非理性因素、科学教育模式、范式的专业化进程以及革命本身的因素。库恩损失的弥补主要集中在常规科学的活动中，集中在常规科学的解谜环节中。第三部分，“库恩损失”的解答。在这一部分里论文试图从朴素证伪主义理论来分析波普尔是否承认“库恩损失”问题的存在以及是否提供了问题的解答，从朴素证伪主义和科学研究纲领方法论两个方面展现拉卡托斯对“库恩损失”问题的解答，从“无政府主义方法论”来分析费耶阿本德对“库恩损失”的解答，从劳丹对“进步及其问题”的具体分析中体现他对“库恩损失”的解答。第四部分，“库恩损失”的评价与宝贵启示。在这一部分里论文从库恩作为历史主义的开创者、非理性主义倾向和相对主义倾向三个方面对“库恩损失”问题做出评价，然后从“库恩损失”在科学发展中的作用来展望这一理论在现实应用中的重要启示。