延安时期毛泽东“批评与自我批评”思想及其现实意义

• 作 者: 李里
• 出 处: 湘潭大学
• 发表日期: 2016年期
• 关键词: 延安时期 毛泽东 批评与自我批评 内容 方法

毛泽东在领导中国革命的过程中,把马克思主义与中国实际相结合形成了思想政治教育方法理论体系。“批评与自我批评”是毛泽东众多思想政治方法理论中的一种方法,毛泽东“批评与自我批评”思想批判地继承了中国传统文化中的自省自律和纳谏思想,同时还吸收了马克思主义理论中关于“批评与自我批评”的思想。“批评与自我批评”不仅是毛泽东提倡的解决人民内部矛盾的正确方法,也是我党的三大优良传统和作风之一,延安时期是毛泽东“批评与自我批评”思想的成熟期,延安时期毛泽东“批评与自我批评”的主要内容包括:开展批评与自我批评非常重要,是由党的性质和根本宗旨决定的;是革命和建设的需要;是党自身建设的客观要求。开展批评与自我批评的目的是为了增强党的团结和全国人民团结;是为了纯洁党的思想,永葆党的先进性;是为了提高党的执政能力,加强党与群众的血肉联系。开展批评与自我批评必须要坚持民主原则、公开原则、时效性原则和示范原则。开展批评与自我批评必须采取的学习文件,领会价值标准、充分利用报刊等宣传方式、召开民主生活会、谈心、领导干部率先垂范的方法。延安时期毛泽东批评与自我批评的方法在党的革命和建设实践活动中发挥了重要的历史作用,它纯洁了党的肌体,维护了党内团结,密切了党群关系,挽救了犯错误的同志。毛泽东“批评与自我批评”的方法对今天我国社会主义的建设仍旧具有较强的现实指导意义,当前,要继承和发扬毛泽东“批评与自我批评”思想教育方法,首先,就是要坚持立党为公,端正批评与自我批评的态度;第二,要坚持开展批评与自我批评,要用好、用灵这一武器;第三,要密切联系群众,加大人民群众的监督力度;第四,领导干部要以身作则发挥示范作用;第五,批评与自我批评要制度化、常态化。