论文部分内容阅读
抑郁目前已成为危害大学生心理健康的“头号杀手”，而处于阈下抑郁状态的大学生占大学生抑郁人群的绝大多数。阈下抑郁比抑郁症症状轻，经常被忽视，但是长期处于阈下抑郁状态下对大学生的心理健康有很大危害。目前对大学生抑郁的干预方法主要是通过认知干预和行为干预来进行的，从深层心理层面进行干预的几乎没有。而箱庭疗法正是一种深层次的从心理层面来促进人格改变的方法。本研究主要包括两个内容，以验证箱庭疗法对阈下抑郁大学生进行鉴别和干预的有效性。研究一：在辽宁师范大学一到三年发放抑郁自评量表（SDS），筛选出阈下抑郁的大学生30名，对照组（没有抑郁症状）的学生30名，分别进行初始箱庭的制作，并通过两组作品在各个维度上的对比，了解阈下抑郁大学生的箱庭作品特征。研究二：采用个案研究法，对自愿进行后续治疗的两个学生进行一系列的干预，进而验证箱庭疗法对于阈下抑郁大学生干预的有效性。研究结果表明：（1）阈下抑郁组与对照组在创伤主题、作品场面、玩具的使用、自我像的出现情况、作品制作时间上差异显著；在动沙情况、玩具的移动次数上差异不显著。（2）阈下抑郁组男女生在作品场面、玩具的使用上差异显著；在创伤主题、自我像的出现情况、玩具的移动次数、动沙情况、作品制作时间上差异不显著。（3）通过自我评估、他人反映、箱庭作品的变化和心理测量结果对比，说明箱庭疗法对于阈下抑郁大学生有良好的干预效果。