ABO3型钙钛矿材料的第一性原理研究

来源 :北京工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dragondk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
ABO3型钙钛矿及固溶结构铁电材料由于其富含多种独特的物理性质,蕴含重要的物理问题而受到广泛关注,其在下一代电子器件中广阔的应用前景使得该类材料成为近年来研究热点之一。在基础物理问题及新型材料的探索上,理论模拟是一个高效可靠的工具,通过理论预言及设计可加快材料的开发。基于密度泛函理论的研究方法得益于计算机科学及相关物理理论的发展,这种第一性原理的研究方法已经成为电子研究领域最高效和准确的研究手段。   当ABO3型钙钛矿A位的等同晶格位置同时被两种或两种以上的离子所占据时,就形成了A位复合钙钛矿型材料。由于其很多特性都优于简单的钙钛矿结构而得到实验和理论的广泛研究。本文主要研究了此类型结构中的钛酸铋钠(Na0.5Bi0.5TiO3)(NBT)和钛酸锶钡(Ba0.5Sr0.5TiO3)(BST)的基础物理性质,主要包括电子结构、铁电结构、应力应变、掺杂性和压力相变等。最后,采用第一原理计算,我们也研究了立方相的LaAlO3(LAO)晶体在外延应力作用下的电子结构及带隙变化。同时,也探索了Delta掺杂下的SrTiO3/LaAlO3(STO/LAO)的界面特性。   1.采用第一性原理的方法系统研究了固溶体(1-x)Na0.5Bi0.5TiO3-xBaTiO3(0≤x≤1.0)(NBT-BT)的准同型相界(MPB)的问题。研究采用了虚拟晶格法搭建了NBT-BT的结构,简化了A位复合钙钛矿模型,然后对其晶体结构、态密度等进行计算。研究发现,在NBT-BT体系中,当x从0.06到0.12的变化过程中,发生从三方到四方相结构的变化。而这个MPB位于含量x在0.05和0.07之间。通过Ti-O原子的分波态密度(PDOS)分析,我们发现在MPB附近其p-d轨道杂化强度更明显。我们的理论预测结果和先前的实验观察结果一致,都表明在0.05≤x≤0.07(MPB)附近,NBT-BT体系表现最优异的压电、铁电性能。我们还发现另一个四方到立方的相变(0.475<x<0.65),相关实验报道较少,需要进一步理论和实验的研究。   2.采用基于密度泛函理论(DFT)的第一性原理计算研究了(Ba0.5Sr0.5)TiO3(BST)晶体及其在高压下的电子结构和能带间隙变化行为。研究结果发现,随着压强的增加,BST能带间隙先增加,在压强为55GP时达到最大值,然后减小,这些有趣的结果将有助于开发与设计新的BST铁电器件。进一步地,通过分析电子态密度图和电荷密度分布图可知:在低压区域(0<P<55GP),带隙的增加是由于费米能级附近导带反键态的形成和价带成键态的形成共同作用的结果。在高压区域(P>55GP),则是出现的离域现象占主导(电子的离域作用超过键态的作用),从而使带隙减小。   3.采用基于DFT的第一性原理计算研究了立方相的LAO(c-LAO)晶体在外延应力作用下的电子结构、带隙变化。从态密度分布和布局分布结构可以看出,在LAO中La-d、 Al-s、p及O-p轨道电子占主要作用,Al-O的轨道杂化作用相对比较大。在平面晶格应力的作用下,其势阱曲线表现出与传统铁电材料经典的双阱曲线不同的单阱曲线,同时Al原子位移对体系能量的变化也表明基态c-LAO铁电性非常弱或没有铁电畸变。对波恩有效电荷的分析表明,其原因可能是由于Al-O的轨道杂化作用(电荷转移)没有达到铁电畸变所需的能量,而使c-LAO没有明显的铁电性。   4.采用第一性原理研究了Delta掺杂对类二维电子气(q2DEG),STO/LAO界面性质的影响。通过建立了界面模型[(LAO)n/(STO)m]用基于DFT的自洽全电势线性平面波方法研究过渡金属元素(Mn、Co)替换界面处Ti元素对其电子结构的影响。结果发现,不同的元素导致界面重构,q2DEG的导电性质主要受界面性质的影响。通过分析态密度(DOS),我们发现当Mn掺杂时使STO/LAO界面导电率和电子迁移率增加(可能由于Mn-d与O-p轨道杂化作用的结果),而掺Co则使其减小。此理论计算结论与实验观察结果一致,有助于为设计新型的电子器件提供参考。
其他文献
2019年12月20日至21日,在北京召开的中国青年企业家协会第十二届会员代表大会上,重庆零壹空间科技集团有限公司创始人、董事长舒畅当选为副会长.rn作为中国第一家营业执照上
期刊
石墨材料是由石墨骨架和孔隙组成的,具有密度小、耐高温、化学惰性、抗辐射、高导热、抗烧蚀、热膨胀系数小等一系列优异的性能。通过在多孔石墨的孔道内填充材料制备复合材料
英国教育家布鲁纳指出:“教学学生学习任何科目,决不是对学生心灵中灌输固定的知识,而是启发学生主动去求取知识与组织知识”。培养学生的创新意识,是新时期素质教育的基本要求,也是教学改革的出发点和归宿。  《义务教育语文课程标准》实施建议中强调:“重视培养学生的创新精神和实践能力。注重积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲,培养想象力,开发创造潜
期刊
自从采用化学气相沉积法来制备金刚石以后,金刚石膜的真空制备和各种物理化学特性已经被研究了许多年。因为金刚石具有许多独一无二的独特性质,如优异的力学,光学,电学和化学
本文结合“国家标准《纤维增强塑料排烟筒工程技术规范》制定中的复合材料关键技术”研究课题对纤维增强塑料排烟筒(以下简称:FRP排烟筒)结构层进行铺层设计和力学性能研究。共
润湿性是表征固体表面性质的重要特征之一,由固体表面的化学组成和表面微观成分共同决定。润湿性通常用接触角来表征,接触角是指在气、液、固三相交点处所作的气.液界面的切
随着能源危机的到来,新型能源材料(热电材料)的研究逐渐成为热点。热电材料是一种能够实现电能与热能直接转换的功能材料,它提供了一种安全可靠、全固态的发电和制冷方式,具
摘 要:化学课堂教学的根本目的就是培养并提高学生的化学素养,进一步激发学生的化学学习热情,培养并提升学生的实践能力和科学探究能力,帮助学生树立起正确的价值观和高尚的情操。  关键词:课堂有效性;教学方式  对于当前高中化学教育改革工作而言,开展情境教学一直是核心关键。情境教学一方面能有效激发学生学习的积极性,另一方面还能对学生的创新意识以及实践能力等进行培养。  一、因材施教,因生施教  理解和掌
期刊
课题组前期的研究表明,稀土元素Er可以明显地改善Al-5Mg和Al-Mg-Mn合金的组织与性能。在此基础上,本文采用铸锭冶金法制备了含Er量相同的5E83和5E06合金,然后对其分别进行热轧和
摘 要:对于高中化学而言,实施情境教学可以激发学生学习兴趣和求知欲望,促使学生主动构建知识,并培养学生理论联系实际的意识与能力。  关键词:教学情境;高中化学;问题情境  对于当前高中化学教育改革工作而言,开展情境教学一直是核心关键。情境教学一方面能有效激发学生学习的积极性,另一方面还能对学生的创新意识以及实践能力等进行培养。  一、情境教学在高中化学课堂中的重要性  高中化学并不仅仅是初中化学的
期刊