【摘 要】
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本文根据国家人事部、教育部关于深化高等学校人事制度改革、加强师资队伍建设的要求,针对我国高校教师激励存在的问题,采用文献法、问卷调查法、定性分析与定量分析相结合等
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本文根据国家人事部、教育部关于深化高等学校人事制度改革、加强师资队伍建设的要求,针对我国高校教师激励存在的问题,采用文献法、问卷调查法、定性分析与定量分析相结合等研究方法,分析了问题产生的原因,探讨建立了高校教师激励体系,并对体系的运行进行了阐述分析,以解决高校教师激励工作中存在的问题,提高激励的科学性和有效性,促进我国高校师资队伍建设和高等教育事业发展。首先,对国内外高校教师激励的研究状况进行了评述,提出了可借鉴的方面,也指出了不足之处,同时基于人力资源管理的基本理念,对高校教师激励从多个角度进行了分析,明确了高校教师激励的理论要点,为构建高校教师激励体系奠定了理论基础。其次,以人力资源管理理论为指导,运用问卷调查法分析了我国高校教师激励的现状以及存在的问题,并对产生问题的原因进行了深入的剖析,指出高校教师激励工作亟待改进与完善。再次,以激励理论为基础,将激励贯穿于人力资源管理各主要环节,结合高校教师的特点,构建了高校教师激励体系,并从经济层面、社会层面、学校层面、教师层面论证了激励体系的可行性。最后,对高校教师激励体系的运行提出实施建议,包括前期准备环节中确定学校激励目标、激励条件、分析教师需要的具体方法;激励实施环节中人才选聘激励、薪酬福利激励、校园文化激励、职业发展激励、考核评估激励五大板块的具体策略;激励体系运行过程监控的要点和激励效果评价的指标体系;激励体系改进与完善的方法。
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