【摘 要】
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排球历来是各高等体育院校的必修课程,但由于排球的项目特点使其掌握难度相对较大,特别是被动性的拦网技术。因此,在高校排球普修课中,拦网一般不作为重点掌握的技术,在排球
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排球历来是各高等体育院校的必修课程,但由于排球的项目特点使其掌握难度相对较大,特别是被动性的拦网技术。因此,在高校排球普修课中,拦网一般不作为重点掌握的技术,在排球专选课中也较为轻视,拦网技术的学习很大程度上要靠学生自己体会,这就导致学生对拦网技术的理解浅显、难成体系。为了改变这一现状,本文以拦调整强攻为例,采用文献资料法建立了拦网技术要素的基本体系；采用录像观察法从2008北京奥运会、2010广州亚运会、2010世界男排锦标赛21场比赛的1127次拦调整强攻中选择具有典型性的案例视频；依据拦网技术要素体系建立案例库,并整理形成案例教学视频5个,共计时长48分41秒；在北京体育大学三年级排球专选男生班中采用案例教学法进行了8学时的教学实验,并通过课堂感受问卷检验实验效果。经过分析得出结论：1、本研究所建立的案例库信息量较丰富、难度适宜,基本可以应用在高等体育院校排球专选学生中；2、本研究所设计的案例教学过程较为合理,实验结果较好,但仍存在一些问题；3、案例教学在高等体育院校排球拦网技术的教学中具有很高的应用前景,值得进行完善和推广。
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