【摘 要】
：
为评价中德合作造林项目区的环境状况,本研究以荒山荒地、水蚀区、风蚀区、瘠薄山地等四种类型区为研究对象,对不同区域内树木生长情况、生物多样性变化、土壤侵蚀及微地形环
论文部分内容阅读
为评价中德合作造林项目区的环境状况,本研究以荒山荒地、水蚀区、风蚀区、瘠薄山地等四种类型区为研究对象,对不同区域内树木生长情况、生物多样性变化、土壤侵蚀及微地形环境变化进行了长期观测、调查研究。结果表明：不同类型区的生物多样性变化趋势基本一致,随着时间的推移,植物种类有所增加,植物多样性明显提高。不同类型区中草本多样性指数值最高的是瘠薄山地,为2.23,最低的是荒山荒地,为0.95,排序是瘠薄山地>风蚀区>水蚀区>荒山荒地。四种类型区2013年土壤侵蚀强度排序是风蚀区>水蚀区>荒山荒地>瘠薄山地。土壤侵蚀强度变化幅度最大的是风蚀区,变化幅度最小的是瘠薄山地。四种类型区的土壤侵蚀强度变化均表现为前期波动幅度较大,后期波动幅度减少,且日趋稳定。各类型区裸地景观面积逐渐减少,乔木景观面积逐渐增多,草本面积也不断增加,枯落物景观面积变化较小。2013年四种类型区中乔木景观所占样线比例及排序是水蚀区(6.02%)>风蚀区(5.10%)>瘠薄山地(4.86%)>荒山荒地(2.64%)；灌木景观所占样线比例及排序是风蚀区(16.42%)>水蚀区(8.50%)>瘠薄山地(3.70%)>荒山荒地(3.42%)；草本景观所占样线比例及排序是荒山荒地(84.26%)>瘠薄山地(68.10%)>风蚀区(60.24%)>水蚀区(56.62%)；枯落物景观所占样线比例及排序是瘠薄山地(12.22%)、风蚀区(12.22%)>水蚀区(11.74%)>荒山荒地(2.84%)；裸地所占样线比例及排序是水蚀区(17.12%)>瘠薄山地(11.12%)>荒山荒地(6.84)>风蚀区(6.02%)。2006-2013年不同类型区中山杏生长增幅排序状况是：瘠薄山地(增长48.11cm,涨幅为75.03%)>水蚀区(增长28.88cm,涨幅为36.00%)>荒山荒地(增长17.82cm,涨幅为27.28%)>风蚀区(增长17.50cm,涨幅为26.60%)；油松生长增幅排序状况是：水蚀区(增长104.61cm,涨幅为524.36%)>风蚀区(增长78.74cm,涨幅为424.70%)>荒山荒地(增长119.03cm,涨幅为286.61%)>瘠薄山地(增长66.85cm,涨幅为182.00%)。落叶松生长增幅排序状况是：瘠薄山地(增长385.75cm,涨幅为687.37%)>水蚀区(增长315.58cm,涨幅为547.41%)>荒山荒地(增长234.68cm,涨幅为323.56%)>风蚀区(增长68.92cm,涨幅为83.08%)。
其他文献
【摘 要】随着基础教育改革的不断发展，高中历史教学也面临着重大的改革。历史是高中教育体系中非常重要的一门学科，认真学习历史能够使学生全面了解世界的发展和科技的进步。因此，教师应在课堂中采用多种教学方法，启发学生创新思维，提高学生的学习兴趣。本文主要围绕高中历史教学进行分析，并提出了针对历史教学改革的有效措施。 【关键词】高中历史 教学 改革 措施 在教育改革不断深入的形势下，中学历史教学如何深
【摘 要】教师对教材的处理要有全局观，要高屋建瓴。要在立足课标的前提下，深入研究每个单元主题在教材及历史发展进程中的位置，把握教材章节之间的内在联系与呼应。唯有如此，才能俯视教材、抓住主干、拓展整合、着眼能力。从这个意义上来讲，教材编写目录的分析与解读、每个单元的整体性备课便显得尤为重要。 【关键词】能力立意 关注源头 整合教材 “能力立意”背景下的问题考查越来越成为中考的方向。相应的，与时俱
【摘 要】教师只要认真研究英语学习过程的规律和结构，坚持整体教学思想、整体设计教学和保持教学内容完整的原则，实行教学过程与学习过程的统一，就能够根据各自教学的实际，发挥个人的创造性，采用多种风格和行之有效的教学手段和方法，取得不同层次学校英语教学效果的整体提高。 【关键词】初中英语教学 教学思想 教学方法 整体提高 《中学英语教学大纲》指出，课文综合了语音、词汇和语法，是对学生进行听、说、读、
【摘 要】语文教学一直以来都非常重视阅读和写作，但是在这两者的协调上，许多教师的工作做得都不够，能够看出作文是初中语文教师教学的薄弱环节。本文主要提出仿写式读写结合教学模式的具体应用，以期为推动我国教育事业的发展做出贡献。 【关键词】语文 作文 仿写式读写结合 初中语文作文的重要性体现在其作为学生语言交流的方式上，在当下的初中语文课堂上却存在着教师重视学生的阅读能力，却忽视训练学生写作的现象。
蕙兰(Cymbidium faberi Rolfe)又名多花兰、夏兰等,为兰科(Orchidaceae)兰属(Cymbidium)草本植物,原产于中国,是我国栽培最久和最普及的兰花之一。蕙兰花小巧精致、芬芳四溢,
【摘 要】写作教学是初中语文中极其重要的环节，作文成绩的好坏往往决定着一个考生语文成绩的高低。新的《语文课程标准》指出：写作是进行创造性表达的过程，是造就人才的重要途径，是开启创造力的钥匙。写作训练能够培养学生对生活的独特理解与感悟，启迪他们的思想灵魂，有利于树立正确的人生观和价值追求。做好新课标下的初中作文教学，关键要抓好七个方面：采用多种形式激发学生的写作兴趣，让学生主动作文；培养细心的观察能
【摘 要】现行中学语音教学存在着许多问题：不利于拼读能力的培养，不能满足学生学习英语的需要，教学效果差；孤立、分散教字母、音标，忽视音素这一重要要素；重单音教学轻语流教学；重知识传授轻能力培养。这些问题导致语音教学费时低效，进而出现英语学习上的两极分化。本文就如何渗透语音教学进行了分析和探究。笔者通过教学实践，收到了良好的教学效果。 【关键词】初中英语 语音教学 分析探究 教学效果 语音包括发
【摘 要】良好的学习兴趣不仅对学习有很大的影响，而且在人的一生中也有非常重要的地位。而我们在学习中，特别是在物理学习中，要着手培养学生的学习兴趣，而物理这种理科性质非常强的学科，需要老师和学生相互合作，培养学生物理学习兴趣，不仅能提高学习效率，还能增强学生的学习积极性。 【关键词】初中物理 教学 学生 学习兴趣 培养 我们在学习物理知识的时候，往往是老师讲知识点，解题步骤，而很容易忽视对学生学
【摘 要】初中的体育教学其实应该遵循孩子的个性化发展，这样他们未来才会有一个真正的体育爱好的。在未来的发展和学习过程中有一个好的体育爱好，会让他们更加的放松和面对困难的时候有一种释放压力的方式。其实现在对于孩子体育爱好的培养是对全民健身的活动的一种实践。 【关键词】体育教学 初中教学 全民健身教育 一、将教学融入生活，让孩子们培养一个体育爱好 在义务教育阶段，任何学科的研究和探讨我想都应该围
本论文以一年生皂角(Gleditsia sinensis Lam.)、君迁子(Diospyros lotus L.)和紫荆(Cercis chinensis Bunge)实生苗为研究对象,采用盆栽试验的方式,通过研究三种苗木在盐旱