情绪状态对前瞻记忆影响的实验研究

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情绪与记忆的关系一直是认知心理学研究的重要课题。以往的研究多集中在各种情绪状态下不同回溯记忆内容的保持、提取的状况,并发展出相应的情绪依存性理论、迁移适当加工理论等。上世纪九十年代中期以来,随着前瞻记忆逐渐引起人们的兴趣,有关不同情绪状态对前瞻记忆影响的问题也开始有所涉及,但此类研究不论在数量上还是在深度上都处于起步阶段。我们通过检索国内外文献发现,目前已有的关于情绪对前瞻记忆影响的研究结果很不一致,而且还未见关于正性情绪对前瞻记忆影响问题的研究。本研究以实验研究的方法,探讨了在学生学习生活中最常见的焦虑和愉快情绪对前瞻记忆的影响,并作为对照比较考察了这两种情绪对回溯记忆影响的问题。通过研究我们发现:1)特质焦虑对前瞻记忆或回溯记忆都没有显著影响; 2)状态焦虑对前瞻记忆和回溯记忆都有显著影响:高状态焦虑者前瞻记忆绩效较高,但回溯记忆绩效较低;3)愉快情绪对前瞻记忆有明显的促进作用,但对回溯记忆没有显著影响。
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