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目的：通过总结山东省重点学科建设与发展的历史进程,梳理山东省重点学科建设、尤其是妇幼保健领域重点学科现状,明确山东省重点学科建设存在的问题,为山东省卫生计生委开展妇幼保健重点学科建设提供有参考价值的辅助决策情报分析报告；通过对现有不同地域、不同等级、不同类别重点学科建设与发展评估标准文件的归纳分析,以期能够为山东省开展妇幼保健机构重点学科建设内容提供情报服务。方法：通过文献复习、关键人物访谈、现场调研等方法对山东省近20年来医药卫生类重点学科、重点专业、重点实验室发展现状,尤其是妇幼保健重点学科建设现状进行总结,对所收集的定量资料进行整理之后,使用Excel建立数据库,对资料进行统计分析。通过内容比较法对5个山东省医药卫生重点学科标准资料,2个国家级医学重点学科标准资料、3个兄弟省医药卫生重点学科资料,逐个文件、申报书或任务书进行人工阅读和标记,分别提取10个学科标准中的一级指标,整理列表并进行比较分析；在此基础上,按照每个一级指标的不同,分别提取10个学科标准中对各一级指标下二级指标设置条目、数量与内容表述的异同点,逐条整理列表并进行比较分析。结果：1.回顾总结山东省近20年来医药卫生类重点学科、重点专业、重点实验室建设与发展进程,1993-1996年为借鉴、创建阶段,开展试点评审和试点建设,出台最初的建设管理办法和细则；1997-2010年为探索规范阶段,三个重点建设工程全面展开并开展了两次全省范围的建设成效评估；2011-2013年为快速发展阶段,重点专业、重点学科,特别是重点实验室建设覆盖范围进一步扩大至全省17市医、教、研、防各类单位,建设总量迅速提升达到285个。2.目前全省共有99个重点专业、71个重点学科和115个重点实验室,分布在7类性质的医疗卫生机构中。综合性医院重点学科数量占三个重点建设工程项目总量的74.38%；公共卫生领域的重点学科建设单位数量偏少；全省妇幼保健领域只有济南市妇幼保健院、青岛市妇女儿童医院和临沂市妇幼保健院拥有5个重点专业,全省拥有重点学科和重点实验室的妇幼保健机构均为零。285个重点学科范围覆盖全省17个省辖市,济南重点项目数的总量达145个,占所有的重点学科的1/2以上,在285个重点工程项目名称中,共析出211个不同的学科,其中一级学科4个,包括口腔医学3个；二级学科48个；三级学科180个,占63.16%,是三个重点项目命名的主体学科等级；三级以下的学科31个,其中重点实验室有23个,占三级以下学科命名重点项目的74.19%。285个重点工程项有10个(类)学科名称在三类重点工程项目名称中同时出现,涉及项目名称达71个；19个(类)标准学科名称不同程度地同时在两类重点建设工程项目名称中,此现象共涉及67个重点项目名称,占全部重点项目的23.51%。3.不同地域、不同等级、不同类别重点学科的十大标准共析出医药卫生类重点学科建设与发展一级指标10个,其指标名称及出现频次分别是总体概况(10次)、学科带头人(10次)、科研绩效(10次)、支撑条件(硬件建设,10次)、学术团队(8次)、学术水平和地位(8次)、管理与保障(8次)、技术水平及应用(7次)、专业教学(6次)、临床绩效(5次)。每个一级指标下又拥有数量不等的二级学科,最少6个二级指标,最多的一级指标下有二级指标17个,出现频次过半数的二级指标对重点学科建设与发展影响较大,值得医学科研管理者高度重视。结论：1.山东省医药卫生三个重点建设工程20年建设成效显著,先后经历了借鉴创建阶段、探索规范阶段、快速发展阶段三个各具特点的重要阶段。2.三个重点建设工程项目数量初具规模,覆盖范围、学科建设内容不断扩大,其中省直单位、高等院校和科研机构是三个重点建设工程的主要依托单位。但省级医疗机构和驻鲁高等医学院校拥有重点学科(实验室)比例明显过大,公共卫生领域重点项目数量严重不足,覆盖面狭窄,尤其是在妇幼保健领域,省医药卫生重点学科和重点实验室的拥有量均为零,全省164家妇幼保健机构仅有3家妇幼保健院拥有5个重点专业,拥有量极少,山东省在妇幼保健领域开展重点学科建设既十分必要,又十分迫切,必须尽快开展并不断强化提升。3、山东省医药卫生三个重点建设工程项目名称命名混乱,没有统一标准,同时重申请、重评审、轻管理、轻督导现象突出,提示今后在妇幼保健领域重点学科建设与管理务必进行改革和完善,同时也非常有必要在全省医药卫生三个重点建设工作中予以统一和规范。4.充分发挥医药卫生类重点学科建设研究结果在重点学科建设中的情报支持作用,开展妇幼保健领域的医药卫生重点学科建设要以学科总体概况、学科带头人、科研绩效、支撑条件、学术团队、学术水平和地位、管理与保障、技术水平及应用、专业教学、临床绩效所涉及内容为建设重点,以三类二级指标建设内容作为医院实施重点学科建设的工作指南,要特别重视和加强对学科带头人的选拔、培养和使用。5.山东省妇幼保健机构重点学科建设期盼政策支持和社会各界帮助,在遴选名额上要对妇幼保健机构予以倾斜,最好能开展专项建设工作。在明确妇幼保健机构重点学科建设的主体与客体的情况下,省卫生计生行政主管部门要加强妇幼保健机构重点学科建设的督导和管理。