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中国共产党在新中国建立后头七年制定和实施的知识分子政策,有其深刻的理论渊源并有一个不断变化发展的过程。马克思主义经典作家对知识分子问题的论述,为党在新中国成立之初制定知识分子政策提供了理论指导；中国知识分子的特点及党对知识分子重要性的认识,构成了这一时期党制定知识分子政策的现实依据。这一时期,党对知识分子采取“团结、教育、改造”的政策,但在具体的实施过程中则经历了侧重点有所不同的三个阶段：从1949年新中国成立到1951年秋,党实施的知识分子政策以争取、团结为主,教育、改造为辅；从1951年秋到1955年底,知识分子政策的侧重点是教育、改造,而以争取、团结为辅；从1956年知识分子问题会议召开到1956年底社会主义改造基本完成,是团结、使用为主,教育、改造为辅的政策。这一时期党实施的知识分子政策无论是对知识分子本身还是对我国社会都起到了重要作用。它极大地壮大了知识分子的队伍,优化了知识分子的结构；使一部分知识分子由不信任党到逐步拥护党的领导,并进而申请加入中国共产党；有效地调动了广大知识分子投身社会主义建设事业的热情,使得各条战线都显示出朝气蓬勃的景象,有力地推动了新民主主义社会向社会主义社会的过渡。但它同时也存在着一些历史局限,比如对知识分子阶级属性的判定存在着二重性；把“双百”方针仅作为调动知识分子积极性的一种手段；在思想改造运动中伤害了部分知识分子的感情,在一定程度上影响了党同知识分子的关系。但是,从总体上看,建国头七年党的知识分子政策基本上是正确的,并在实施中积累了一些历史经验,如对知识分子政治上给予信任,工作上创造条件,生活上关心照顾,思想上积极引导,使知识分子在各条战线上发挥所长,并在实践中实现自我改造。这些历史经验给新时期党制定和实施知识分子政策以重要启示：正确认识知识分子的阶级属性是党制定正确知识分子政策的重要前提；牢固树立尊重知识、尊重人才的思想观念是实施党的知识分子政策的必然要求；改善知识分子的工作和生活条件是落实党的知识分子政策的有效途径；做好知识分子思想政治工作是充分发挥知识分子积极作用的关键因素。