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青少年学生具备健康的身体素质是学习科学文化的基础,只有拥有健康的体格才能更好的为我国的社会主义现代化建设服务。自新中国建立以来,党和国家一直关心和重视广大学生的身体健康先后制定了《中华人民共和国体育法》(1)、《国家学生体质健康标准》、和全面推进素质教育。到目前为止,初中九年级毕业生升学体育考试的办法已经在全国各地得到广泛开展。这些制度的颁布和实施对于增强青少年学生体质,促进我国学校体育工作的开展有深远的影响。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法、专家访谈等方法对云省鹤庆县九年级学生的体育锻炼行为和体育锻炼态度的调查,并对学生的行为态度、行为认知、行为习惯等方面做出评价,分析学生的体育锻炼态度与学生体育中考成绩存在的关系,使学生积极转变体育态度和体育行为观念养成良好的体育锻炼态度,从而到达增强体质健康的目的。通过研究分析得出以下结论:1云南省鹤庆县九年级学生喜欢参与体育锻炼的人数较多,但大都是在体育教师的组织下或有同伴的情况下在体育课和课间休息进行锻炼。锻炼的目的主要是增强体质,备战体育中考,大部分学生运动强度较大,每天都会锻炼60—90分钟。存在的不足是体育消费投入低,农村学校体育场地缺失不能满足学生锻炼的需求。2云南省鹤庆县九年级农村男生与坝区男生在行为态度、行为认知、和体育总分上差异非常显著,行为意向和主观标准不存在差异;农村女生与坝区女生在行为态度、目标态度、行为认知、情感体验、行为习惯行为控制、态度总分上都存在非常显著性差异。3云南省鹤庆县农村九年级学生体育中考成绩要明显好于坝区中学九年级学生的成绩。在耐力素质、力量素质、柔韧素质考试中存在的差异特别显著。在球类技能考试项目中不存在显著性差异。另外,女生在一分钟跳绳和男生1000米考试项目上成绩不存在显著性差异。4云南省鹤庆县九年级学生体育态度总分与耐力素质、力量素质、坐位体前屈、球类和体育总分呈低强度的正相关。提出相关建议:云南省鹤庆县应该重视各学校体育场地和体育设施的建设,特别是偏远的农村地区加大体育硬件设施建设的资金投入来满足学生的体育参与的程度。学校应重视学生体育态度的形成,另外要正视体育中考的重要性,不断转变家长、社会对学校体育的传统观念。