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当前,陕西省正处在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的重要阶段,职业教育也进入了模式创新、加快发展的历史时期,产业结构调整和农业现代化建设等新形势对陕西职业教育提出了新的任务和要求。陕西省职业教育作为陕西省教育体系和现代化建设事业的重要组成部分,承担着培养、培训生产和服务第一线高素质劳动者和实用人才的重任,面临着新的发展机遇和挑战。因此,对陕西职业教育发展进行战略研究不仅可以适应陕西经济社会发展对人力资源开发的需要,还可以推进国家职业教育体系的创新和发挥行业主管部门的作用,更能促进陕西职业教育持续、健康、快速的发展。具有十分重要的意义。本研究的重点是从职业教育概念、特点及功能出发,基于人力资本原理、经济学原理、教育学原理并结合陕西省情,运用定量与定性分析相结合的方法对陕西职业教育发展的现状及存在的问题进行深入分析,借鉴国内外职业教育发展的成功经验并充分吸收已有研究成果,对陕西职业教育作长远性、全局性和深层次的科学探讨,提出陕西职业教育发展的战略目标和措施建议。以求为陕西职业教育主管理部门的决策和规划提供依据,为陕西职业教育院校和培训机构确定发展方向提供参考。本研究的主要研究内容和框架:第一章从研究背景出发,分析了陕西职业教育发展战略研究的目的和意义,概括目前国内外研究动态,并给出研究的思路和方法;第二章对职业教育及其发展战略的基本内涵进行了界定,并对我国职业教育的发展历程进行了简单回顾,概括出陕西职业教育发展战略的特点;第三章主要结合调研数据对陕西职业教育发展的现状、存在的问题及成因进行了全面分析;第四章主要借鉴国内外先进职业教育经验,得到有关陕西职业教育发展的启示;第五章针对存在的问题,提出了陕西职业教育发展战略的架构;第六章重点提出了实施陕西职业教育战略的措施建议,第七章对本研究的内容进行了简要的总结。本研究的主要创新见解:(1)从战略的高度,系统的对陕西省职业教育发展的现状、问题及成因进行了分析,开创性的提出了陕西省职业教育发展的战略构架。(2)以实证调研数据为分析基础,对陕西职业教育发展的人才数量进行了预测,找出最主要指标的数量和比例关系,针对性的提出战略目标,避免了主观臆断。(3)从陕西省省情出发,对陕西职业教育发展战略实施的措施进行了有益的探索:首先,针对政府,借鉴国外政府指导职业教育发展的成功经验,指出政府应在机构设置、立法、监管和财政投入上加大力度;其次,针对职业院校,结合国内外职业教育在专业设置、师资队伍建设等方面的先进经验,指出陕西职业教育院校应建立起以市场为导向、动态的课程体系和“双师型”师资队伍;再次,在发展模式上,应走校企结合的道路,依靠校企合作的优势,构建政府--企业--学校“三位一体”的职业教育发展模式;另外,针对行业组织,结合陕西职业教育发展的实际,支持和鼓励行业组织举办职业教育与培训;最后,针对社会舆论,主张加强舆论宣传,改变传统观念,排除以往对职业教育的错误认识。